2021年广东教师资格证笔试每日一练(216)

　　1.以下关于素质教育和应试教育的选项中说法正确的是( )。

　　A.素质教育强调的是筛选性评价

　　B.应试教育和素质教育的根本区别在于评价方式的不同

　　C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识

　　D.素质教育重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

　　2.人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是( )。

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.不平衡性

　　D.个别差异性

　　3.张老师认为在教学中只需要把知识传授给学生能够促进学生智育发展即可，而忽略学生其他方面的发展，王老师违背了素质教育理念( )。

　　A.面向全体学生

　　B.促进学生全面发展

　　C.创新精神的培养

　　D.教育公平

　　4.“以非指导性教学”为主要教学形式的教育理论是( )。

　　A.行为主义的教学理论

　　B.人本主义的教学理论

　　C.认知观的教学理论

　　D.建构主义教学理论

　　5.新课程改革强调“三维目标”的整合。其中，这“三维目标”不包括( )。

　　A.知识技能

　　B.树立终身学习观

　　C.情感态度与价值观

　　D.过程与方法

　　6.综合实践课程要包括( )几部分。

　　A.信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育

　　B.信息技术教育、合作性学、社会实践、劳动技术

　　C.劳动技术教育、社区服务实践、研究性学习、合作性学习

　　D.信息技术教育、合作性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育

　　7.教学的( )要求学生所学的知识、技能达到牢固和熟练的程度，能够在需要的时候及时地、准确地再现出来。

　　A.直观性原则

　　B.启发性原则

　　C.巩固性原则

　　D.因材施教原则

　　8.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。这段言论体现了德育的方法是( )。

　　A.陶冶法

　　B.榜样法

　　C.两难法

　　D.说服法

　　9.最早提出经典性条件作用的人是( )。

　　A.桑代克

　　B.斯金纳

　　C.巴甫洛夫

　　D.苛勒

　　10.在德育过程中，与德育要求构成基本矛盾的是受教育者已有的( )。

　　A.能力水平

　　B.知识水平

　　C.品德水平

　　D.年龄特征

答案解析在文末

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       2021年广东教师资格笔试每日一练(216)答案解析

　　1.【答案】C。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。”因此，素质教育是面向全体学生的教育。

　　2.【答案】C。个人身心发展的不平衡性，这种不平衡性表现在两方面：一是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的;有的时候慢，有的时候快。二是不同方面发展的不平衡。

　　3.【答案】B。全面发展指的是德、智、体、美、劳的全面发展，题干中老师只促进学生智育发展而忽略其他几个方面，所以违背了促进学生全面发展的理念。

　　4.【答案】B。非指导性教学是指以学生为主，让学生自由学习，是人本主义的理论。

　　5.【答案】B。三维目标包括：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。

　　6.【答案】A。本题考查综合实践活动的内容。综合实践活动的内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。

　　7.【答案】C。巩固性原则指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识、技能的运用。

　　8.【答案】A。题干古语意思是：和道德高尚的人生活在一起，就像进入充满兰花香气的屋子，时间一长，自己本身因为熏陶也会充满香气，于是就闻不到兰花的香味了;和素质低劣的人生活在一起，就像进了卖鲍鱼的市场，时间一长，连自己都变臭了，也就不觉得鲍鱼是臭的了。体现了陶冶法，即为受教育者营造一个好的环境。

　　9.【答案】C。本题考查了行为主义理论的代表人物。其中，最早提出经典性条件作用论的是巴甫洛夫。

　　10.【答案】C。本题考查德育过程中的矛盾。德育过程中存在两大矛盾，一是教育者提出的德育要求与受教育者品德发展水平之间的矛盾，二是受教育者自身道德发展需求与当前道德发展水平之间的矛盾。教育者提出的德育要求与受教育者品德发展现有水平之间的矛盾是外部矛盾，是德育过程中的基本矛盾;个体道德发展需求与现有道德发展水平之间的矛盾是个体品德发展的内部矛盾，是学生品德形成和发展的基本动力。ABD不符合题意，故此题选C。