2021年广东教师资格证面试每日一练（11月18日）

　　参考解析：

　　有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。

　　思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。只有全体教师树立了正确的思想观念，才能把这种观念传递给每一位学生。

　　有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。古人云，师者，传道、授业、解惑也。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。反之，老师道德滑坡，学生的思想自然正不了。因此，要在全社会营造尊师重教的氛围，让教师有尊严，有职业荣誉感，确立高尚的道德情操。

　　有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。

　　因此，教师要甘当小学生，要面向世界、面向未来，不仅要学习书本的知识，更要加强研究学习课外的知识，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，这样才能得到学生的尊重，才能得到社会的认可。有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。孔子曰，仁者，爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。有了爱人之心，才会产生教育育人的动力。仁爱之心，既是对教师的要求，也是对教师的挑战，要想有仁爱之心，必须热爱这个职业，把学生当亲人，努力与学生和谐相处，成为一家人。

　　同时，要提高教师的待遇，吸引更多优秀的学生加入教师队伍行列，实现学生想当教师，教师想教学生其乐融融的喜人局面。

　　2、新时代教师职业行为准则是什么?

　　参考解析：

　　新时代教师职业行为准则有：

　　(1)坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针;不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

　　(2)自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

　　(3)传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

　　(4)潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长;不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

　　(5)关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友;不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。

　　(6)加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险;不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

　　(7)坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱;不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

　　(8)秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直;不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

　　(9)坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教。

　　(10)规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气;不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

　　作为一名人民教师，我也要按照新时代教师职业行为准则严格要求自己。

　　3、关于美育“坚持以美育人以文化人的讲话，你怎么看?

　　参考解析：

　　美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，是为世界观、人生观和价值观形成奠基的教育。美育和风细风、润物无声，提升人的素养，激励人的精神，滋润人的心灵。朱光潜说:‘“要求人心净化，先要求人生美化。从某种意义上说，追求人性之美、人心之美、精神之美，是美育的根本追求和最高境界。今天我们学习音乐欣赏的技巧，赏析美术作品的美妙，享受诗词的境，领悟阅读的精髓，一方面是明心见性、明目达聪，认清美育教育的使命责任所在，带头践行美育，引领学校美育发展，培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;另一方面，是在新常态下倡导健康文明的生活方式，提升审美素养和人文素质，以更平和的心态办教育，以更优美的心境去工作，以更快乐的方式去生活。国面要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。只有让美进入日常生活，注重熏陶与化育，才能更好让美育点亮孩子的美好心灵。

　　4、四有好老师，四个引路人，四个相统一是什么?

　　参考解析：

　　(1)四有好老师：做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。(2)四个引路人：做“学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人”(3)四个相统一：“坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。

　　5、幼儿园教学内容小学化,你怎么看?

　　参考解析：

　　该幼儿园的教育教学行为是错误的。第一、幼儿园教学内容小学化对幼儿的身心成长会造成影响。幼儿园要坚持以幼儿为本，尊重幼儿学习兴趣和需求，以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，合理安排和组织幼儿一日生活，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。第二、幼儿园小学化会引起家长间的盲目竞争，忽略幼儿的感受。部分家长认为“不能让孩子输在起跑线上”，从而忽略了孩子的身心发展规律，对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。第三、工作中我会积极与家长沟通让家长了解小学化带来的危害。其实在幼儿园阶段，游戏就是学习，例如孩子们在玩沙的过程中就学会了合作、探索。在幼儿园阶段更多的是隐性教育，应该让孩子养成好习惯。

　　6、你对社会主义核心价值观的理解。

　　参考解析：

　　社会主义核心价值观包括：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。应积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

　　教师要带头坚持修身立德，增强为人师表的使命感。教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想，一直强调修身、齐家、治国、平天下，在这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和前提。

　　个人的修身立德，不仅包含着为人、处世的人生智慧，也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师带头践行社会主义核心价值观，其前提和基础就是教师首先要不断提升自己的个人修养，不断提高自己的综合素质，不断提升自己教书育人的水平。

　　学为人师，行为世范。教师带头践行社会主义核心价值观，还必须坚持为人师表，把做学生健康成长的指导者和引路人作为自己的毕生使命。广大教师应该深刻认识到，一位富有人格魅力、为学生膜拜并效仿的教师，一定是一位注重修身立德、充 满为人师表使命感的教师。

　　教师个人的修身立德、为人师表，既是教师职业道德建设的基础，也是教师带头践行社会主义核心价值观的基础。
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