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广东教师资格证面试每日一练(12月2日)

时间:
2021-12-03 09:39:12
作者:
纪老师
阅读:
来源:
广东教师资格证报名
 【摘要】在考取广东教师资格证过程中,面试考试是重要的组成部分,相对笔试考试而言,难度较大,考生可以多做练习,在练习中得到成长,广东教师资格网给您带来:广东教师资格每日一练(12月2日)

 1、你们班学生运动会没拿到第一名,出于嫉妒把第一名的同学跑鞋弄坏了,他们班主任找到你,你怎么办?

  参考解析:

  首先,作为班主任,我要先了解实际情况,不能仅凭一面之词就对事件做出判断和处理。

  其次,先找我们班级的这名同学了解具体情况,如果确实是自己班级的学生有错在先,那我会先肯定他这样做是为了班级的荣誉感,但是一定要注意合理的处理方式,对自己班级的学生进行思想教育,让学生认识到自己的错误,并帮助他树立正确的思想观念。

  最后,我会协调这两名同学之间的关系,鼓励这名同学和第一名的同学主动道歉并争取获得对方的原谅,并且赔偿损失,同时我也会与第一名同学的班主任交流和沟通,表示歉意。

  总之,班主任是班级的领导者和组织者,在遇到此类问题时,需要维护自己班级学生的利益,同时也不能妨害其他班级学生的正常利益。要与其他班的班主任形成良好的沟通,做好不同班级之间学生的桥梁的作用。

  2、家长刁难你怎么办?

  参考解析:

  老师与家长之间应该本着沟通、尊重的原则进行交流,这样更有利于家校合作的长期发展。如果家长刁难我,我会这样做:

  首先,我要保持正确的态度,尊重家长,不能因为家长的刁难而与家长发生争执。要与家长心平气和地进行沟通,不能因为家长刁难我而言语过激。

  其次,要分析家长刁难自己的原因,如果是自己的工作方法没有问题,但是家长不理解从而刁难自己,就要心平气和地向家长解释清楚自己的工作意图和方法,以取得家长的理解和支持。如果确实是自己的问题,就要反思自己的行为,分析原因,找到解决办法,并且向家长表示歉意,听取家长的建议认真改正。事后,我也要反思自己的问题,尽快改正,并且努力提升自己,杜绝在以后的工作中再次出现类似的情况。

  最后,要做到经常与家长进行沟通,保持信息畅通,加强家校合作,从而减少教师与家长间的误解和矛盾的产生。

  3、学生不喜欢某位老师,但某下午这个老师的课有三节,很多学生都想请假回去,作为班主任你怎么办?

  参考解析:

  首先,作为班主任,要对这些请假回家不上课的同学进行思想教育,让他们认识到自己的错误。学生的主业是学习,不能因为不喜欢某位老师就不学习相应的科目,这是对自己不负责任的表现,也不利于自己的全面发展。要尊重老师,端正学习态度。

  其次,许多同学都不喜欢该老师,可能该老师的教学方式或者为人处事的某些地方有所欠缺。作为班主任同事,我要先了解清楚症结所在,如果确实是因为这个原因,我会与该老师进行沟通,委婉地指出该老师的问题并提出合理化建议,说明怎样做会比较好一些,会更容易被同学们接受。

  再次,我会和学校相关人员沟通排课事宜,最好不要出现三节相同的科目连排的情况,这样学生学习的积极性不高,不利于学生对于这个科目的学习。

  总之,作为班主任,不仅要做好自己的学科的教学工作,还要做好班级建设和管理的工作,成为学生与其他任课教师之间的桥梁和纽带,真正担任起班级组织者和领导者的角色,保证班级健康、有序发展。

  4、你的同事脾气暴躁,对学生很不好,作为她的同事,你会怎么做?

  参考解析:

  教师与学生之间应该是亦师亦友的关系,只有这样,才能更好地开展各项工作,并且有利于学生的成长。同事脾气暴躁,对学生很不好。

  首先,要明确这位同事的做法不可取。关爱学生是教师职业的灵魂,教师对待学生应该严慈相济,不能以暴躁的方式对待学生,要给学生多一些关怀和爱护。

  其次,作为同事,我有责任和义务帮助他来改正错误。我会在私下与这位同事进行交流和沟通,委婉地指出他的错误,让他意识到自己的问题所在,并且说明对学生暴躁产生的后果和不良影响。

  最后,我会向该老师提供一些合理化建议,帮助该教师改变脾气易怒、暴躁的特点。比如,可以建议这位老师适当做些运动,合理释放自己的情绪等,让这位老师遇事多替学生着想,与学生在和谐融洽的关系中共同进步。

  5、新学期,作为一名班主任,怎样与学生建立关系?

  参考解析:

  首先,要向同学们做自我介绍,让同学们先认识自己,知道自己的联系方式。并告知学生,如果有任何困难和问题需要老师,都可以寻求老师的帮助。同时,我也要搜集班级里每个学生的信息,以便更快地了解学生。

  其次,可以多组织一些班级活动,比如组织班会,全班同学进行自我介绍,增进老师与学生以及学生之间的互相了解。或者也可以组织节日联欢、生日会等等,与同学们“玩”到一起,增进感情。还可以进行班干部民主选举、“老师,我想对你说”等活动,倾听同学们的心声等。

  最后,作为班主任,需要了解班级的每一个学生的个性和不同点。可以经常与学生聊天,了解每一个学生的特点并做好记录,以便因材施教。同时,平时在学习和生活上也应当多多关心每位同学。

  总而言之,我相信,只要运用正确的方法,用心对待每位学生,我一定会与学生建立起和谐、良好的师生关系的。

  6、你同事跟大家关系紧张,你怎么办?

  参考解析:

  关于这个问题,我应该先找到这位同事与大家关系紧张的原因,帮助这位同事,解决问题。

  首先,如果是因为这名同事的个人原因,比如,有可能是同事性格孤僻,不愿与人接触,或者不善于处理人际关系等。那么,我将对这名同事进行规劝,给他一些处理人际关系的技巧和建议,并鼓励这位同事经常与同事进行沟通交流。

  其次,如果是因为大家对这名同事有所误解,那么我将在了解情况的基础上,帮助大家消除对这名同事的误解,委婉地告诉大家实情,不要误解这位同事,从而解除误会。

  同时,在解决这件事情的过程中,我一定要注意方式方法。比如说一些沟通的技巧,不能让这名同事,或者其他人产生厌烦心理,从而导致事情的恶化。注意自己的语言措辞,以及处理问题的思路

  最后,我也要反思一下自己的为人处世,严于律己,避免类似情况在自己的身上发生。

  总之,要谨慎对待,耐心处理。

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