广东教师资格证面试每日一练(12月4日)
- 时间:
- 2021-12-04 09:58:38
- 作者:
- 纪老师
- 阅读:
- 来源:
- 广东教师资格证报名
1.接手新班级,很多学生选举时想当班干部,特别是班长,怎么办?
参考解析:
作为新班主任,我会通过以下措施处理此事:
第一,在班会活动上肯定同学们愿意为班级服务的积极性,并明确班长职务的责任,职责是什么,让大家有一个清楚的了解,而不是盲目的认为班长就是班级的“最大官”,同学们可以根据自身的情况,明确自己是否适合担任班长的职务。
第二,我会通过公平公正公开的方式竞选班长,班级同学也可以根据自己对班级同学的了解票选出自己心目中班长这一职位的适合人选。
最后,作为一名人民教师,在班级管理和班长竞选的过程中,让大家明白班干部是为集体服务的工作。除此之外,大家也可以通过多种方式为班级服务,共同维护我们的班集体,促进班级凝聚力。
2.学校做调研,老师热爱学生结果98%,学生认为老师爱自己5%,对此你怎么看?
参考解析:
老师认为自己爱学生和学生感受到老师爱自己的差距之大,这中间应该是师生沟通不够造成的。
第一,关爱学生是师德的灵魂。作为一名老师就需要做到关爱学生,尊重学生,做学生的良师益友。
第二,教师除了关爱学生之外,还要与学生进行良好的沟通,让学生感受到老师对自己的关心。题目中,学生能感受到老师爱自己仅仅为5%,说明师生之间的沟通与交流欠缺。
最后,作为一名教师,我们不仅要关爱学生建立和谐的师生关系,还要做到及时沟通,做到尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容,这样学生才能真正感受到教师的爱。
3.有同学经常迟到,作为老师,你怎么办?
参考解析:
作为老师,遇到学生经常迟到的问题,要避免采取简单的惩罚措施,应该及时找到产生问题的根本原因,这样才能杜绝这类问题的发生。
首先,在课后找一个轻松的环境与学生谈心,了解最近学习生活情况,不要直接从学生的迟到入手,防止学生产生紧张对抗的情绪。了解学生近期是否遇到了学习和生活中的难处,从这些问题出发,进而找到学生迟到的原因。如学生生活中遇到了困难,导致无心上课,老师可以尽全力帮助学生解决生活难题,积极开导学生,并及时与家长联系了解情况,共同解决问题。如果是因为学生对课堂不感兴趣,及时反思到底是老师授课方法的问题还是课程内容不吸引学生,以便能找到相应的解决对策。
再次,对学生晓之以理、动之以情,让他明白迟到并不仅是违反学校纪律的问题,也会耽误自己学习进程,老师和家长都会担心。如果是学生对授课方法不感兴趣,老师要及时调整教学方法策略,多给予学生关注,激发学生学习的积极性。这样,学生便不会再出现无故缺课的现象;如果学生对课程内容本身不感兴趣,可以从学生的自身特点出发,找到学生的兴趣点所在,并以此做为切入点,将学生的兴趣与学习内容本身建立关联,因材施教。
4.去家访,家长质疑你是新老师,你怎么办?
参考解析:
对于家长质疑我是新老师的问题我会耐心解释。首先新老师不代表能力和专业问题。
我会向家长表明:
第一,说明自己是通过国家统考资格证和教师招聘考试,层层选拔的,符合教师基本要求。
第二,说明自己在从事岗位前进行过上岗培训,学校也会定期培训,专业方面是一直在进步的。
第三,表明热爱自己的职业,也会把教学计划等内容和家长汇报,让家长了解学生学习情况。第四,以后会加强和学生家长的交流。
5.学生顶嘴、还用课本砸你,怎么办?
参考解析:
对于这种情况我会正确处理。
首先,我会及时制止这名同学并保持冷静。先用幽默的方式化解尴尬,比如表扬这名学生的思考能力,让学生有问题课下与我讨论。`随后集中同学们的注意力,保证课堂顺利进行。
第二,课后我会找同学谈话,询问他这么做的原因。如果有什么不满意或不合适的地方,我会及时的改进,告诉他处理事情的正确做法,避免此类事件的再次发生。
第三,很多学生在这个年龄阶段有较强的自我意识,作为中小学老师,我们要包容的看待他们并向有经验的老师请教。根据学生的特点科学设计课程,,提高把握课堂的能力。
6.王老师经常让学生说自己的经历来导入新课,你怎么看?
参考解析:
我赞同王老师的做法;
第一,众所周知,新课导入的目的调动学生学习的胃口,让学生展开对本堂课的兴趣。用学生自身精力作为导入方式,可以拉近课堂知识与实际生活的距离,让学生们觉得知识与生活是相关联的,企鹅具有趣味性。
第二,建构主义强调,要在学生已有的知识基础之上引导学生"生长"新的知识经验,王老师的做法就是践行了建构主义的教学观,是值得我们学习借鉴的。
第三,作为一名教师,应学会灵活驾驭课堂,从身边的事物挖掘教学资源,积极开发思维,建设丰富、有趣的课堂。
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