2022广东教师资格面试每日一练(3月27日)
- 时间:
- 2022-03-26 10:25:25
- 作者:
- 纪老师
- 阅读:
- 来源:
- 广东教师资格证报名
参考解析:
首先,我是赞同老师观点的,但是在将这一观点传达给学生们的时候需要根据学生的年龄特征,以正确的方式引导学生去理解这句话的精神。
对于现代的孩子,大多数都是家中的宝贝,不能够理解要吃苦这样的观点,这是由时代背景不同造成的,对于老师,可以推己及人,以自己或者自己的长辈作为依据,讲述一些贴近生活的例子,将它以故事的形式传达给学生们。
其次,吃苦,并不是指的生活要过的艰苦,它也指的的人性格上的豁达开通,眼光远大,这样做起事来可以得心应手,获得别人的尊重、爱戴。
最后,作为任何人,一分耕耘一分收获,这对于学习乃至生活都是一个积极向上的引导,需及早建立学生努力的习惯可以使学生受益终身。
2.有学校为了提高成绩寒暑假提前到校补课,你怎么看?
参考解析:
我是不赞同这种行为的,
首先,这是违背双减政策的,不符合素质教育理念。
其次,占用寒暑假补课会使学生没有更多时间发展兴趣爱好,进行社会实践,我们培养的学生,并不能是只会学习考试的机器,要是能够适应现代社会的高质量的人,学习只是学生学习生活的一部分。
最后,一味的补习功课,会导致学生是逆反心理,会导致探秘更加厌恶学习,这是适得其反的。
3.钟南山院士现学思品是什么?
参考解析:
第一,有莫大的勇气
在严重的疫情下,钟南山选择逆行,他劝别人不要出门,自己却第一时间赶到武汉,毅然投入到疫情防控的第一线, 查病源,找疗方,为了抢救宝贵的生命,积极参与救治和防控工作,置自己的安危于不顾。他面对病毒,勇敢而坚毅,勇气可佳,鼓舞了全国人民。
第二,有担当
在人民最需要的时候,他挺身而出,扛下责任,发挥关键的作用,让人敬仰和崇拜,
他生在这个时代,恰逢了两场疫情的考验。在每场考验面前,他都用自己的肩膀,扛起了属于自己的责任,并做出了非凡的业绩。
第三,讲实话
钟南山院士的大实话,让我们的抗议工作者马上就掌握了防控的主动权。
实,说到底是一种品质,不管是政府,还是企业,只在据实,才能决策果断,行动快速。
第四,甘于奉献
钟南山院土在疫情发生的第一刻就赶赴 了武汉的抗疫一线, 他在武汉守候了三个多月,在这三多月的守候中,没有一天他不是关心疫情、没有一天他不是夜以继日地埋头苦干。钟南山的奉献精神不仅感染了医护人员,也感染了全国人民。
4.最近班里总有同学丢东西,调取监控发现是某同学所为,作为班主任你将如何处理?
参考解析:
首先,我会私下找到某同学进行沟通,争取让他自己主动承认自己的错误,让他能够归还偷到的物品。然后找到丢东西的同学,将物品归还给同学,但不泄露物品的来源。
其次,在沟通过程中,我也会询问他是否有什么其他的原因,这样,我可以尽力想到办法去帮助他。
然后,我会与学生的家长取得联系,询问孩子家庭的情况,父母教育孩子的方法是否欠妥,和家长取得一个良好的沟通。
最后,我会召开相关的主题班会,让学生们取消丢东西的疑惑,并打散同学们之间相互猜疑的心理。
5.公开课上有同学公开质疑这个课已经学过了。
参考解析:
首先,我会让这名同学先暂停讨论,告诉他,我们这节课属于旧课新学,老师会以不同的视角带着大家学习这个课程,继续这节课的内容。
然后,在课下时间,我会和这位同学进行交流,对他心里的疑惑进一步进行阐述,以消除他心中的不满情绪,建立良好的师生关系
最后,我会在班上组织一个交流会,让大家畅所欲言,并对同学们的疑惑进行逐个解答。
6.某老师注重了解学生的各个方面,你认为对吗?
参考解析:
我认为这个是正确的做法
首先,学生每个人都有自己的特点,我们了解的越全面,越有利于因材施教的进行;
其次,教育强调全面发展,以人为本的素质教育观,学生不都是一个模板复制出来的,每个人擅长的也不一样,发挥每个学生的特长,百花齐放,这才是一名合格的老师应该做的事情;
最后,在了解学生的过程中,我们既是师长,也是朋友,学生向我们倾诉时,是信任我们的,这样更有利于师生关系的建立,会形成一个积极向上的氛围。
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