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2022广东教师资格笔试每日一练(9月20日)

时间:
2022-09-20 15:30:14
作者:
戈老师
阅读:
来源:
广东教师资格网
         【摘要】在广东教师资格考试中,笔试考试是重要的组成部分,考生可以多做练习,在练习中得到成长,广东教师资格网给您带来:广东教师资格笔试每日一练(9月20日)。
广东教师资格

  1.下列作品是越剧的是( )。

  A.《霸王别姬》

  B.《红楼梦》

  C.《花为媒》

  D.《天仙配》

  1.【参考答案】B。此题考查的是戏剧影视相关知识点。

  选项B,《红楼梦》是越剧。

  选项A,《霸王别姬》是京剧的代表作,故排除。

  选项C,《花为媒》是评剧的代表作,故排除。

  选项D,《天仙配》是黄梅戏的代表作,故排除。

  综上,ACD三个选项均不是越剧,故此题选择B项。

  2.下列叙述正确的是( )。

  A.小行星带位于金星和地球轨道之间

  B.八大行星中地球公转周期最短

  C.木星是八大行星中体积和质量最大的一颗行星

  D.地球在类地行星中最小

  2.【参考答案】C。A项中,小行星带位于火星和木星轨道之间;B项中,八大行星中公转周期最短的是水星,绕日公转一周不到88地球日,而地球绕日公转周期为365.24地球日;C项,木星是八大行星中体积和质量最大的一颗行星,水星是八大行星中体积和质量最小的一颗行星;D项,类地行星共有四颗:水星、金星、地球、火星。地球在类地行星(岩石行星)中是最大的,水星是最小的。综上所述,C项正确。

  3.中国古代传统会用一些动物作为祭祀,中国古代祭祀的三牲,指的是( )。

  A.猪狗牛

  B.鸡鸭鱼

  C.鸡猪牛

  D.牛羊猪

  3.【参考答案】D。本题考查的是古代风俗礼仪。

  A选项,为干扰选项。

  B选项,为干扰选项。

  C选项,为干扰选项。

  D选项,古代祭祀的三牲指猪牛羊,有时也会用鸡鱼猪。故本题选D。

  综上所述,此题选D。

  4.有关能力的理解正确的是( )。

  ①能力是在多种因素的相互作用下发展起来的

  ②人与人之间在能力发展水平上存在着差异

  ③人的各种能力随着年龄的增长而增长

  ④人的智力具有稳定性和可变性

  A.①②③

  B.①②④

  C.①②③

  D.①③④

  4.【参考答案】B。影响能力的因素有先天素质、早期经验、教育教学、社会实践、主观努力。不同人的能力发展存在差异,如发展水平,时间早晚。人的各种能力并不是与年龄增长呈正相关的。卡特尔将人的能力分为流体能力和晶体能力,认为流体能力到20岁以后发展达到顶峰,到30岁后随年龄的增长开始下降;晶体能力在人的一生中一直在发展,因此③不对。而Ziegler的智力内隐论,提出智力是稳定的和可变的,故④正确。

  5.下列能力中属于一般能力的是( )。

  A.绘画能力

  B.数学能力

  C.观察能力

  D.管理能力

  5.【参考答案】C。一般能力是在不同活动中表现出来的共同能力,是从事一切活动所必备的能力的综合(也称为智力),如包括观察力、记忆力、想象力、创造力、抽象概括能力、言语表达能力等。

  6.某学生活泼好动、乐观、喜欢交朋友、爱好广泛、稳定性差、缺少毅力、容易见异思迁。他的气质类型属于( )。

  A.多血质

  B.胆汁质

  C.粘液质

  D.抑郁质

  6.【参考答案】A。多血质的学生活泼好动,反应迅速,热爱交际,能说会道,适应性强,但稳定性差,缺少耐性,见异思迁。具有明显的外向倾向,粗枝大叶。因此,此题选A。

  7.黄老师兼任学校心理咨询室辅导老师,对前来求助的小勇进行心理辅导。两个星期后小勇的同班同学小嘉也来咨询室求助,黄老师在对小嘉进行心理辅导时列举小勇向他倾诉的内容开解小嘉,并与小嘉就小勇的行为进行讨论。黄老师的做法违反了心理健康教育的( )原则。

  A.主体性

  B.个体差异性

  C.针对性

  D.保密性

  7.【参考答案】D。A选项学生主体性原则指在心理辅导中要承认和尊重学生的主体地位,激发和调动学生自我心理发展的自觉性和积极性,原因之一是学生自己是心理发展的主体。B选项个体差异性原则指学生有较大的差异性,因此,心理辅导要根据学生的心理特点,采取因材施教的方法,个别化地对待每个学生。C选项,因为学生具有个别差异性,所以对学生的心理健康教育要有针对性。尊重与理解学生原则要求做到对学生的咨询内容保密,尊重与理解学生是心理辅导最基本的条件,也就是要尊重学生的人格与尊严,尊重与理解学生的权利和选择。故该教师违背了心理辅导的保密性原则。故答案选D。

  8.根据心理辅导的两个目标,心理辅导可分为( )和发展性辅导。

  A.矫正性辅导

  B.调适性辅导

  C.改善性辅导

  D.成长性辅导

  8.【参考答案】B。通常来说,心理辅导只是学校教育的一方面,有一定的特殊性,其目标应有独特之处。心理辅导的一般目的应为:学会调适和寻求发展。这两个目标中,学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。故答案选择B。

  9.各类研究中唯一能确定因果关系的研究方法是( )。

  A.观察法

  B.行动研究法

  C.实验法

  D.个案研究法

  9.【参考答案】C。实验研究的目的是发现事物间的因果关系,是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。

  10.在教育理论指导下,运用观察、列表、问卷、访谈、个案研究、测验等方式,收集教育问题的资料从而对教育的现状进行分析并提出建议,这种方法是( )。

  A.观察研究法

  B.调查

  C.实验法

  D.个案法

  10.【参考答案】B。调查法是指在教育理论指导下,通过运用观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测验等方式,收集资料的方法。

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