欢迎您访问广东教师资格网! 本站为【学考网】旗下广东教师资格考试民间交流网站,最新教师考试动态请各位考生以广东省教育考试院eea.gd.gov.cn或当地教育局所示为准。

2019下半年幼儿学科教师资格证面试试题(精选)第五批 五

来源:
广东教师资格网
作者:
吴老师
发布时间:
2020-05-18 10:16:45
  2019下半年幼儿学科教师资格证面试试题(精选)第五批 五

  一、考题回顾

  1月5日 山东省济南市 面试考题

  二、考题解析

  【活动设计指导】

  中班折纸活动《折信封》

  一、活动目标

  1.认知目标:知道信封的作用,了解信封的简单折法。

  2.技能目标:掌握四角向中心折的方法,并初步学会按照步骤图进行折纸。

  3.情感目标:喜欢参与折纸活动,体验与同伴分享作品的乐趣。

  二、活动重难点

  1.活动重点:了解信封的简单折法,初步掌握按照步骤图进行折纸。

  2.活动难点:控制手指做精细动作,喜欢参与折纸活动。

  三、活动准备

  1.物质准备:彩色折纸、信封实物若干、范例、信封折纸步骤图、胶水、彩笔若干。

  2.经验准备:幼儿已有对角折经验。

  四、活动过程

  (一)活动导入——情境导入

  教师创设小兔子写信的情境,吸引幼儿兴趣,引出活动主题。

  师:小朋友们,小兔子给妈妈写了一封信,但是不知道可以用什么把信装起来,请小朋友想一想如何帮助我们的小白兔吧。

  (二)活动展开

  1.教师出示信封实物,引导幼儿感知信封的外部特征并猜想制作过程。

  (1)教师展示信封实物,引导幼儿观察并说出信封的外部特征。

  师:在过去的时候人们都是使用信封的,小朋友观察一下它是什么形状?还有什么特征呢?让我们一起来看一看。

  (2)引导幼儿猜想制作过程,鼓励幼儿大胆表达。

  师:小朋友们,想一想我们的信封是怎么制作的呢?

  2.教师出示步骤图,并演示信封折法。

  (1)教师出示步骤图,幼儿讨论折法。

  师:小朋友们,我们看到黑板上有折信封的步骤图,哪位小朋友可以说一说它是怎么折出来的。

  (2)教师演示折信封。

  ①先拿出一张长方形的彩纸,找到长边上的角,向中间对折,压出对折线。

  ②将纸展开,找到四个角分别沿着对折线向中心折。

  ③展开后会看到折纸中有小长方形痕迹,先将长方形边的两个对角向中间折,顺时针旋转,下方边向上折,最后用胶水固定。

  3.教师分发材料,引导幼儿自己动手制作,教师针对性指导。

  (1)教师出示材料,并讲解注意事项。

  师:选取自己喜欢颜色的彩纸进行制作,要提醒小朋友们制作时要注意做到:

  ①在折纸时要轻轻的进行,不要撕坏纸宝宝。

  ②使用胶水时要注意用多少挤多少,胶水宝宝不喜欢到小朋友的脸上和衣服上做游戏,更不能把胶水宝宝放到嘴里。

  (2)教师根据幼儿的个体差异,进行针对性指导。

  (三)活动结束

  教师引导幼儿利用彩笔绘画出自己喜欢的图案,装饰信封作品,并向同伴分享自己的作品。

  师:小朋友们,你喜欢的图案有哪些呢?让我们一起画上自己喜欢的图案,并展示给自己的好朋友吧。

  五、活动延伸

  活动延伸至家庭,幼儿将自己对父母的爱以图画方式呈现出来,装进信封,送给自己的父母。

  【答辩题目解析】

  1.这个活动你可能会遇到什么问题?你会如何解决?

  【参考答案】

  谢谢考官的提问,以下是我的作答。

  本次活动中主要是锻炼幼儿小肌肉的协调能力,中班幼儿小肌肉并没有发育完善,所以需要采取多种形式的活动锻炼幼儿小肌肉,而折纸活动可以很好的帮助幼儿。但是幼儿的发展是具有个体差异性的,每位幼儿的动手能力都是不同的,有的幼儿可以很快的掌握折纸技巧,有的幼儿会因为控制不好自己的小肌肉而失去对折纸的兴趣,从而不喜欢折纸这项活动。针对这个问题我是这样解决的,首先在设计活动时会考虑到幼儿的个体差异,如有动手能力较好的幼儿,会为他们准备中等复杂的步骤图,让幼儿大胆尝试;如有动手能力较弱的幼儿会准备稍微简单的步骤图纸,使幼儿独立完成,获得成功的愉悦感,从而对折纸活动有兴趣,喜欢参与到以后的活动中来。

  谢谢考官的耐心聆听!

  2.请说一下作为一名合格的幼儿教师应具备哪些能力?

  【参考答案】

  谢谢考官的提问,以下是我的作答。

  我认为一名合格的幼儿园老师应具备多种能力,首先是观察力,因为观察力是老师的基本能力,也是教师了解幼儿最直接的方式,也可以及时发现幼儿的需要,帮助幼儿解决困难;其次是沟通能力,幼儿教师不仅要掌握和幼儿沟通的方法,还应掌握与同事、家长等不同社会人员的沟通方法;再次还应具有组织、教育、设计能力,教师是幼儿一日生活的支持者、合作者、引导者,不光要有教育教学的能力,还应具有对一日生活环节的安排、开放日和节日活动的设计能力;除此之外教师还应具有创造能力,能为幼儿创设适宜的环境,制作新颖的教具并采取多种形式的教学方法吸引幼儿的注意力,最后教师还要具有对意外事故的处理能力,因为幼儿年龄比较小,对危险因素的认知还不够,经常会出现意外事故,所以教师在针对突然发生的意外时要沉着冷静处理。

  谢谢考官的耐心聆听!