2018广东教师招聘考试考前模拟试题及答案解析(二)

来源:
广东教师资格网
作者:
张老师
发布时间:
2018-12-27 13:37:12

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  1.创造思维是一般思维的基础上发展起来的,是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力,教师应( )。

  A.激发好奇心、求知欲,培养创造动机

  B.重视集中思维和发散思维的培养

  C.培养与发展学生直觉思维的能力

  D.培养学生就具有创造精神的良好个性

  1.【答案】ABCD。

  【解析】:创造力的培养方式有:①保护好奇心,激发求知欲;②提倡发散思维并要求与辐合思维相结合;③鼓励直觉思维并要求与分析思维相结合;④启发学生向具有高度创造性的人学习;⑤善于发现和正确对待创造型学生;⑥引导学生积极参加创造性活动。

  2.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”这主要是对具有( )品质人的赞颂。

  A.自觉性 B.坚韧性 C.顽强性 D.自制性

  2.【答案】BD。

  【解析】:“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”体现的是意志品质的自制性和坚韧性。

  3.在我国,中小学课程主要由( )组成。

  A.教学资源 B.课程计划 C.课程标准 D.教材

  3.【答案】BCD。

  【解析】:课程内容主要包括:课程计划、课程标准与教材。

  4.素质教育是( )。

  A.面向全体学生的教育 B.全面发展的教育

  C.促进学生个性发展的教育 D.以培养创新精神为重点的教育

  4.【答案】ABCD。

  【解析】:素质教育的基本内涵包括:素质教育以提高国民素质为根本宗旨,是面向全体学生,促进学生全面发展、个性发展的教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

  5.关于师生关系的理论,“儿童中心论”认为儿童在教育过程中处于中心地位,其代表人物是( )。

  A.苏格拉底 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.杜威

  5.【答案】BD。

  【解析】:教师中心论的代表人物是赫尔巴特、凯洛夫;儿童中心论的代表人物是卢梭、杜威。

  6.课堂上有位学生指出老师对于某个问题的解释有错误。老师恼羞成怒的说:“某某,你厉害,以后你替老师上课好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位同学。你认为该教师行为错在哪里?下面四种解释哪几项符合要求( )。

  A.教师应该尊重学生,爱护学生,这位教师直接严厉地批评学生,伤害了学生的自尊心,不符合教师职业素养。

  B.这位教师没有抓住学生给自己提出的意见促进自己的成长,不符合新课改要求的教学相长原则

  C.根据有关教育法律法规的要求,教师对学生体罚侵犯了学生的人格尊严权,是违法行为

  D.这位教师的行为伤害了学生的自尊,是自身道德修养教学能力不足表现

  6.【答案】ABD。

  【解析】:材料中并没有体现教师辱骂、体罚或变相体罚学生,所以不能体现侵犯人格尊严的违法行为,因此选择ABD。

  7.课堂上,教师书写板书的作用主要表现在( )。

  A.明确教学内容,突出教学重点 B.拓宽学生视野,激发学生兴趣

  C.展现知识结构,启迪学生思维 D.体现教学过程,明晰教学思路

  7.【答案】ABCD。

  【解析】:板书的作用主要有:1.增强语言教学效果,辅助口头语言传递信息;2.揭示知识的结构体系和内在联系;3.突出教学重点、难点和关键点,帮助理解和记忆;4.激发兴趣,启发思维;5.对学生进行潜移默化的思想教育。

  8.与传统的教学大纲相比,新课程标准具有的突出特点是( )。

  A.注重学生学习过程和本身发展 B.以教师为主,侧重精英式教育

  C.关注学生的学习兴趣和生活体验 D.重视学生学习结果,评价方法多元化

  8.【答案】AC。

  【解析】:利用排除法,其中B选项应该是以学生为主,D选项应该是新课标更加重视学习过程。因此本题答案为AC。

  9.目前,我国中小学使用的新教材普遍呈现的特点有( )。

  A.选取材料具有基础性和时代性 B.教材编写重视体现学习过程

  C.教材内容及编排具有统一性 D.教材图文并茂,栏目多样

  9.【答案】ABD。

  【解析】:中小学使用的新教材特点不包括统一性,三级课程管理体系突出了课程的多样性,因此C选项错误,选择ABD。

  10.思维是客观事物在人脑中概括和间接的反映。思维的基础基本形式包括( )。

  A.概念 B.判断 C.推理 D.比较

  10.【答案】ABC。

  【解析】:思维的基本形式包括概念、判断、推理。