2021年广东教师资格证笔试每日一练(50)

　　在实际教学过程中，有些教师在面对课堂上捣乱、不认真听讲的学生时，往往是通过严厉的斥责和让学生请家长的方式来解决问题，但这一做法却是治标不治本的。因为学生不认真听讲的原因不同，解决问题的方式就应该不同，教师只有了解原因，才能在考场上有的放矢。

　　而学生上课不认真听讲无外乎是以下三点原因：(1)学生对学习本身不感兴趣;(2)教师的授课内容和过程没有吸引力，难度不适合学生;(3)教师一人在讲台上唱独角戏，整堂课与学生的互动不足，学生容易注意力不集中。

　　2.科学解决问题

　　(1)针对学生对学习没有兴趣的原因，教师应在课下以朋友的身份跟学生沟通，通过讲述正反事例，引导学生了解和领悟学习的重要性。课上，多将授课的内容与实际生活相结合，激发学生的学习兴趣。

　　(2)针对学生觉得课堂没有吸引力的原因，教师应充分备课，在课堂上运用多媒体、演示实验等多种教学方式，使学生快速进入学习状态。而在授课内容的难度设置上应符合学生的接受程度，不能为了完成教学任务而忽略学生的感受，应由浅到深、逐层递进的讲解知识。

　　(3)对于教师一人在讲台上唱独角戏，与学生互动不足的问题，教师在上课时应该有意识地增加与学生的课堂互动。当然，这种课堂互动不仅限于传统意义上的提问，还可以尝试创新一些教学互动方式。比如，在讲授文言文的时候，可以让学生提前查阅一些资料，引导学生思考古文中的个别词句与方言之间的关系;在生物或化学等实验性较强的课堂上，可以让学生亲自参与到实验方案的设计中，亲自做实验等。如此，既能激发学生的学习兴趣，又能让学生主动参与到课堂教学中。

　　3.保持家校沟通

　　家校沟通并不是指教师要向家长“告状”，而是指教师要和家长探讨有针对性的、科学的教育方式，在教育上达成共识。通过家校合作，教师可以第一时间掌握学生在家的情况，家长也可配合教师在家对孩子进行教育。以此，共同培养学生正确的价值观和好的习惯。

 

　　1.《世界记忆遗产名录》是经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认的文献遗产项目。下列选项中，关于《世界记忆遗产名录》的表述正确的是( )。

　　A.收录具有世界意义的文献遗产

　　B.包含文物、建筑群、遗址三类

　　C.首批世界记忆遗产包含中国昆曲

　　D.由联合国大会评估、审查、公布

　　2.太阳系中离太阳最近的两大行星是( )。

　　A.水星、金星

　　B.地球、火星

　　C.火星、金星

　　D.地球、水星

　　3.中国南沙群岛中面积最大的是( )

　　A.太平岛

　　B.南成岛

　　C.中业岛

　　D.黄岩岛

　　4.小学行政管理中最基本的行政组织是( )。

　　A.年级组

　　B.教研室

　　C.班级

　　D.教务处

　　5.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、( )、技能性课程和实践课程。

　　A.程序性课程

　　B.练习性课程

　　C.地方性课程

　　D.知识性课程

　　6.某地以汉画像石闻名。因此，当地教育部门在该地区普通高中推广汉画像石专题系列美术课程。该课程属于( )。

　　A.职业课程

　　B.校本课程

　　C.地方课程

　　D.国家课程

　　7.儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要( )。

　　A.循序渐进

　　B.有针对性

　　C.因材施教

　　D.抓关键期

　　8.一个国家教育制度的主体和核心，分别是( )。

　　A.国民教育制度、教育目的

　　B.学校教育制度、教育目的

　　C.国民教育制度、国民教育制度

　　D.学校教育制度、学校教育制度

　　9.教育目的能够推动人们为实现共同的目标而努力，这体现了教育目的的( )作用。

　　A.导向

　　B.调控

　　C.评价

　　D.激励

　　10.按学生的年龄、性别随机抽取调查样本，这种抽样方法属于( )。

　　A.系统抽样

　　B.分层抽样

　　C.目的抽样

　　D.有意抽样
 

答案解析在文末

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  2021年广东教师资格证面试每日一练(50)答案解析

　　1.【答案】A。《世界记忆遗产名录》是指符合世界意义、经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认而纳入的文献遗产项目。世界记忆文献遗产是世界文化遗产保护项目的延伸，侧重于文献记录，包括博物馆、档案馆、图书馆等文化事业机构保存的任何介质的珍贵文件、手稿、口述历史的记录以及古籍善本等。世界记忆遗产名录中，中国世界记忆遗产名录包括《传统音乐档案》《清代内阁秘本档》《纳西东巴古籍》《清代金榜》《清代样式雷图档》《本草纲目》《黄帝内经》《中国西藏元代官方档案》《侨批档案-海外华侨银信》《南京大屠杀档案》。

　　2.【答案】A。太阳系中，将行星按照离太阳由近至远的顺序排列依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星，可见最近的是水星和金星。

　　3.【答案】A。南沙群岛中面积最大的是太平岛，该岛又称黄山马礁或黄山马峙，是位于南海南沙群岛北部中央郑和群礁西北角的一个岛屿，居南海西侧航道的东边，面积0.49平方公里，是南沙群岛最大的自然岛。

　　4.【答案】C。班级是学校管理的基层组织，是开展教学活动的基层组织，也是开展其他教育活动的基层组织。班级是学生实现个体社会化的基本单位，是学生从事集体活动、结交好友的场所。

　　5.【答案】D。从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。

　　6.【答案】C。地方课程又称地方本位课程，是指地方各级教育主管部门根据国家课程政策，以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方经济、政治、文化的发展水平及其对人才的特殊要求，充分利用地方课程资源而开发、设计、实施的课程。地方课程资源非常丰富，各地美术教研机构、研究人员和教师应努力做好开发工作，有组织地在当地进行调查、了解，分类整理，充分加以利用，积极编写校本课程与教材。农村、边远地区及少数民族地区的学校可以因地制宜，充分利用当地的各种资源，开展有特色的美术教学活动。

　　7.【答案】B。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。教育者的教育措施要适应年轻一代的年龄特点，抓住这一阶段的主要特征，针对教学。

　　8.【答案】D。狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间相互衔接的关系。学校教育制度是国民教育制度的核心和主体，体现了个国家国民教育制度的实质。一个国家教育制度的主体和核心都是学校教育制度。

　　9.【答案】D。教育目的的作用有导向作用、激励作用、评价作用。其中，激励作用是指目的是种结果指向。人类的活动是有目的、有意识、有计划的，所以是有着明确的方向和目标的。教育活动因为有可以达成的最终目标，最终目标就可以反过来成为一种激励的力量。题干中，“教育能够推动人们为实现共同的目标而努力”体现了教育目的的激励作用。

　　10.【答案】B。分层抽样指先将总体按某种特征分为若干层次，再从每一层内进行随机抽样，组成一个样本。题中按学生年龄、性别随机抽样，属于分层抽样。