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2021年广东教师资格证笔试每日一练(51)

时间:
2021-01-16 09:42:44
作者:
方老师
阅读:
来源:
广东教师资格证报名
       【导读】 广东教师资格网为各位考生开启了备考小帮手计划,特此整理了一些历年真题,每天记忆知识点,祝大家都能考试顺利哦!
      【中小学试题】如何减轻中小学生课业负担问题
        答案解析:  
        中小学生课业负担主要有:课业负担、活动负担、心理负担、身心负担、多重负担等。形成这些负担的根本症结在于体制障碍,即由巨大的就业压力造成的一种不良的社会、学校、家庭联动竞争与博弈机制的存在,这种竞争与博弈机制就是人才选拔与考试制度,它成为一只“看不见的手”,控制着学校教育的走向,引发恶性竞争。教育系统内的学业负担只是这种不良机制的产物,其发生的机理是竞争与博弈过度;其根本动因是人们想通过竞争与博弈获得稀缺的优质教育资源,提高自己的教育水平实现向社会上层的流动,而人才选拔与考试制度是实现社会分层的“过滤器”,只要社会分层存在,这种“过滤器”就有存在的可能。这正是改革开放三十多年来高考制度不断改革而依然无法改变现状的根本症结所在。

  减负是一个复杂的教育、社会问题,不是单一的教育系统可以解决的问题,它需要对社会、学校和家庭进行综合治理。人力资本竞争与博弈、用人制度缺陷、社会评价误导是产生学业负担过重的社会历史根源;传统人才观、功利主义教育价值取向是产生学业负担过重的思想基础;教育质量低是产生学生学业负担过重的教育内部原因。

  真正实现减负,要认真研究并处理好减负与就业、减负与升学、减负与提高教育教学质量、减负与择校、减负与学生自主发展等问题之间的关系。具体对策主要有:正确认识学生负担过重问题;制定完善的减负政策,减小政策代价;继续扩大高校招生规模,提高高中入学率;推进义务教育均衡发展,切实缩小校际差距;切实提高教师的专业素质和道德素养;课程改革应积极稳妥地进行;建立现代教育评价体系;建立现代国民教育体系等。

 

  1.下列选项中,不是美国作家马克·吐温的作品的是( )。

  A.《竞选州长》

  B.《老人与海》

  C.《汤姆·索亚历险记》

  D.《哈克贝利·芬恩历险记》

  2.春秋时代统治阶级内部分为不同阶层,下列选项中,其等级由高到低的排序,正确的是( )。

  A.公、王、大夫、士

  B.公、王、士、大夫

  C.王、公、士、大夫

  D.王、公、大夫、士

  3.望远镜的发明推动了近代天文学的发展。1609年,伽利略亲手制造和改进了望远镜,并用来巡视天空,他的国籍是( )。

  A.法国

  B.英国

  C.意大利

  D.奥地利

  4.学校管理的中心工作是( )。

  A.学生管理

  B.教学管理

  C.生活管理

  D.人事管理

  5.下列课程中,不属于综合课程的是( )。

  A.活动课程

  B.广域课程

  C.融合课程

  D.相关课程

  6.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是( )。

  A.从课程制定者或管理制度角度划分的

  B.从课程的功能角度划分的

  C.从课程的组织核心角度划分的

  D.从课程的任务角度划分的

  7.教育教学中“一刀切”“齐步走”这违背了个体身心发展的( )。

  A.顺序性

  B.互补性

  C.阶段性

  D.个别差异性

  8.狭义的教育制度是指( )。

  A.高等教育制度

  B.学校教育制度

  C.国民教育制度

  D.社会教育制度

  9.社会本位论主张教育目的应以( )。

  A.学校需要为出发点

  B.学生需要为出发点

  C.社会需要为出发点

  D.人的需要为出发点

  10.为了改进本校学生上课学习积极性不高的现状,某中学校长派出青年骨干教师组成调研组,针对这一现象进行反思和整改,着力提高教学质量。这里运用的教育科学研究方法是( )。

  A.历史法

  B.教育行动研究

  C.实验法

  D.教育叙事研究

答案解析在文末

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2021年广东教师资格证笔试每日一练(51)

  2021年广东教师资格证面试每日一练(51)答案解析

  1.【答案】B。马克·吐温是美国作家、演说家,是美国批判现实主义文学的奠基人,马克·吐温一生写了大量作品,题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。代表作品有小说《竞选州长》《百万英镑》《哈克贝利·芬恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》《顽童流浪记》《卡县名蛙》《三万元遗产》等。B选项中,《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说。

  2.【答案】D。周代王公指的是天子(皇帝)和诸侯,后来是指被封为王爵和公爵者;大夫指的是古代官名,西周以后先秦诸侯国中,在国君之下有卿、大夫、士三级。大夫世袭有封地,后世以大夫为一般任官职之称;士是统治阶级的最底层因此,春秋时代统治阶级内部分为王、公、大夫、士。

  3.【答案】C。伽利略是意大利数学家、物理学家、天文学家,科学革命的先驱。1592年伽利略转到帕多瓦大学任教。在此时期,他深入而系统地研究了落体运动、抛射体运动静力学、水力学以及一些土木建筑和军事建筑等;发现了惯性原理,研制了温度计和望远镜。

  4.【答案】B。教学管理是学校管理的中心工作,主要有以下任务:贯彻国家教育方针政策和上级有关教育工作的指示;建立健全教学管理的组织系统;完善学校教学工作的各项规章制度;研究教学及管理规律;改进教学管理工作,提高教学管理水平;建立稳定的教学秩序保证教学工作正常运行;研究并组织实施课程改革,促进教师专业化发展;努力调动教师和学生教与学的积极性。

  5.【答案】A。综合课程的类型主要有相关课程、融合课程、广域课程、核心课程。活动课程不属于综合课程的分类。

  6.【答案】D。根据课程任务,分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。基础型课程注重培养学生的基础能力。拓展型课程注重拓展学生的知识与能力,开阔学生的视野,发展学生的特殊能力。研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。这是一类在教师指导下,由学生自主设计、自主探索来完成教学任务的课程。

  7.【答案】C。青少年儿童发展的阶段性决定了教育和教学工作的阶段性。各个年龄阶段的发展具有不同的本质特征,在教育措施上不能一般对待,搞“一刀切”“齐步走”。既不能把小学生当作中学生看待,同样,也不能把中学生当作小学生看待。

  8.【答案】B。狭义的教育制度指学校教育制度,简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

  9.【答案】C。教育目的的社会本位论主张从社会发展需要出发,注重教育的社会价值主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会的发展贡献的指代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。

  10.【答案】B。教育行动研究亦称“教师行动研究”,是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题的一种研究方法。题干中,教师针对教学实践中学生上课学习积极性不高这一现象进行反思和整改,运用的是教育行动研究法。

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