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广东小学数学教师资格面试真题:认识“身体尺”

时间:
2022-04-25 15:32:32
作者:
纪老师
阅读:
来源:
广东教师资格网
 【导读】2021下半年广东教师资格面试公告已发布,为了助大家备考面试一臂之力,广东教师资格网在下文整理了广东小学数学教师资格面试真题:认识“身体尺”,以下是内容详情!

 1.题目:认识“身体尺”

  2.内容:

  你的一拃、一步大约各是多少厘米?一庹大约比1米 多多少厘米?一脚(穿上鞋后)大约长多少厘来?先量一量,再填表。

  一柞、一步、一庹、一脚,都是我们身体上的“尺”。你知道1米大约有几非?大约有几步? 大约有几脚长?先量出1米,再用这些“身体尺”量一量。

  3.基本要求:

  (1)试讲时间约10分钟;

  (2)教学中应注重过程性评价;

  (3)通过操作活动,引导学生了解自己身上“尺”的长短;

  (4)通过小组合作,指导学生建立“1米”的长度概念。

  参考解析:

  (一)导入新课

  让学生用几个铅笔盒长、几个数学书长分别尝试测量课桌长度。结合复习内容顺势引出课题——《认识“身体尺”》

  (二)探索新知

  回顾之前所遇到的“身体尺”,带领学生一起总结。

  组织小组活动,先引导学生明确拃、步、庹、脚和所学厘米与米的大小关系,之后尝试测量:

  一拃、一步大约各多少厘米;一庹大约比1米多多少厘米;一脚(穿上鞋后)大约长多少厘米。

  测量后填写相应表格。

  教师明确,一拃、一步、一庹、一脚,都是我们身体上的“尺”。

  (三)应用新知

  类比之前所见的“尺”及其作用,组织学生小组活动:用适当的“身体尺”测量1米。

  师生共同总结:1米大约有7拃、1米大约有2步、1米大约有5脚长。

  (四)小结作业

  课堂总结:回顾所学内容,明确各“身体尺”长度及和1米的关系。

  课后作业:类比之前“尺”的作用,尝试用“身体尺”对之前所测量过的物体长度进行测量,尝试选用不同的“身体尺”并选取最合适的“身体尺”。

  【板书设计】略

以上就是广东小学数学教师资格面试真题:认识“身体尺”的全部内容,考生若想了解更多广东教师资格面试考试 的相关资讯,敬请关注广东教师资格网(http://www.jszg.gd.cn/)

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