广东小学学教师资格证面试：音乐教学设计《七色光之歌》

　　教师授课一般会提前准备教学设计来掌握整堂课的节奏，广东小学教师资格面试中教学设计是成为老师必备的技能，这里广东教师资格网给大家带来了小学音乐的教学设计一篇供大家参考学习!

　　广东小学教师资格面试教学设计知识点

　　七色光之歌 教学设计

　　一、教学目标

　　【情感态度价值观】

　　通过学习作品《七色光之歌》，以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《七色光之歌》，表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。

　　【过程与方法】

　　通过对歌曲旋律的演唱，合作等方法，表达歌曲情感，学生能够逐步提高演唱能力。

　　【知识与技能】

　　有感情的完整演唱歌曲，熟练掌握波音记号。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　有感情的完整演唱整首歌曲。

　　【难点】

　　准确演唱歌曲中波音记号的演唱方法以及重音记号的演唱方法。

　　三、教学过程

　　(一)新课导入

　　教师为学生播放带有彩虹的城市照片。

　　教师提问学生：大家从照片当中都看到了什么呢?给你的感觉是什么呢?

　　学生自由回答。

　　教师总结：刚刚同学们都畅所欲言，照片当中为大家呈现的是我们城市的雨后一刻，其中刚刚大家最感兴趣的就是我们照片当中的彩虹。她有着美丽的颜色和形态，同学们刚刚的回答也让她更加的富有生命。今天就让我们一起走进新课，去认识一下美丽的彩虹吧。顺势揭示课题《七色光之歌》。

　　(二)初步感知

　　1.教师完整播放整首歌曲，并提问歌曲的情绪是怎样的?

　　教师请同学回答问题。

　　教师总结：欢快地、欢乐地。

　　2.教师再次播放歌曲，这首歌给大家带来怎样的感觉?

　　学生自由回答。

　　教师总结：这首歌曲听起来节奏稍快给人的感觉欢快活泼，老师看到同学们身体都忍不住跟着音乐动了起来。

　　(三)学唱歌曲

　　1.教师提醒学生采用“lu”的嘴型进行发声练习，注意发声的方法要准确。

　　2.教师引导学生有感情地朗读歌词。

　　3.教师范唱乐谱，学生小声跟唱。

　　学生自由练习演唱乐谱，在练习时，教师指出演唱不准确的地方和波音记号以及重音记号的演唱方法。

　　教师示范波音记号和重音记号的正确演唱方式，学生再次进行练习。

　　4.完整演唱谱例。

　　5.带入歌词进行演唱。

　　6.带着欢快的情绪完整演唱歌曲。

　　(四)巩固提高

　　教师提问：冬天的太阳温暖明媚，它能让人抵御严寒，甚至面对雨血冰灾、地震海啸、人们都能敞开阳光般的爱心，给灾区人民送去温暖，送去阳光，下面也让我们拿起手中的笔，在太阳卡上写上自己美好的愿望吧。(将太阳卡片发至每组学生手中，让学生写下愿望)

　　(五)小结作业

　　师生共同回顾本节课所学知识。

　　教师总结：心里装着阳光，我们的天空就会晴朗，阳光能照亮每个人的心灵，老师也希望你们能在灿烂的阳光下幸福健康快乐的成长。

　　布置课后作业：写一篇关于自己梦想的文章。

　　四、板书设计

　　七色光之歌

　　1=F 2/4拍

　　欢快的乐观地

　　波音记号

　　重音记号

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