广东小学教师证考试题型：学生观

　　【导读】教师资格考试中，关于学生观的考点主要为两个部分，一是“以人为本”的学生观，二是“育人为本”的儿童观。多以单选题和材料题的形式考查大家，重点在于识记和理解。为了帮助考生，广东教师资格网为大家整理了以下资料，大家一起看看吧。

　　1.在被问到对于班级学生的印象时，吴老师说：“我们班的同学都很有才能，上课时不爱举手回答问题的小红会跳舞，数学成绩不是很理想的小明会弹钢琴…….”吴老师的说法表明他认识到学生是( )。

　　A.学生是发展的人 B.学生是独特的人

　　C.学生具有主观能动性 D.学生是具有独立意义的人

　　1.【答案】B。解析：本题考查的是学生观。题干中吴老师能够发现学生与学生之间的差异性，发现学生的特长和闪光点，这践行了学生观中的学生是独特的人。学生是独特的人表明每个学生都有自身的独特性，认识到每位学生的个性是不相同的，各有长处、各有特点。故本题选择B选项。

　　2.面对成绩不好的学生，有老师认为“朽木不可雕”、无可救药，这违反了( )。

　　A.学生是责权主体 B.学生是学习的主体

　　C.学生是发展中的人 D.学生是具有独立意义的人

　　2.【答案】C。解析：本题考查新课程改革的学生观。新课程的学生观强调：①学生是发展中的人;②学生是独特的人;③学生是具有独立意义的人。其中，学生是发展中的人要求教师应该以发展的眼光看待学生，他们具有巨大的发展潜能，因此在教学中不能从学生的现实表现推断学生没有出息，没有潜力，即不能认为学生“朽木不可雕也”符合题干描述。C项正确。

　　3.某新老师为了保持威严，上班头半年严厉地管教学生，限制学生自主性的发挥，终于有一天接到一封匿名信，学生表达了对老师非常失望的观点。你认为该教师忽略了( )。

　　A.学生是发展的人 B.学生是独特的人

　　C.学生具有创造性的人 D.学生是具有独立意义的人

　　3.【答案】D。解析：本题考查的是学生观。学生观要求学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。其中第三条，学生是具有独立意义的人中要求学生是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。因此题干中老师限制学生的自主性的发挥，属于将自己的观点强加给学生。忽略了学生是具有独立意义的人。D项正确。

　　4.孩子是由一百组成的。“孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考问题的方式……”，这句话体现了教师应具备( )。

　　A.科学的儿童观 B.良好的教育观 C.科学的世界观 D.正确的人生观

　　4.【答案】A。解析：本题考查现代化儿童观的的定义。现代化的儿童观提到：儿童是一个全方位不断发展的“整体”人，应尊重并满足儿童各种发展的需要。儿童具有巨大的发展潜能，在适当环境和教育的条件应大限度地发展儿童的潜力。学前教师只有树立科学的儿童观，才能形成科学的教育观，并在科学的教育观支配下自觉践行“幼儿为本”“以幼儿为中心”的保教理念，提高学前教育的科学性、适切性。题干中是马拉古奇《孩子的一百种语言》里的观点，重视儿童人格、权利，体现了科学化的儿童观。故此题选择A。

　　5.根据育人为本的理念，下列说法错误的是( )。

　　A.尊重儿童个性 B.培养儿童创造性

　　C.发展儿童潜能 D.私翻儿童书包

　　5. 【答案】D。解析：本题考查育人为本儿童观的的定义。育人为本的教育思想，要求教育以儿童为中心，不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。私自翻儿童的书包，侵犯了儿童的隐私权，违背了育人为本的教育理念。故此题选择D。

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