教育部：发现违反师德行为将进行严肃处理并通报

　　15日，教育部召开新闻发布会介绍全国教师队伍建设情况。教育部教师工作司透露，2019年将出台加强新时代师德师风建设的意见，将持续综合整治，一经发现违反师德行为，将严肃处理，并进行通报。

　　发布会上，教育部教师工作司司长任友群介绍了2019年教师队伍建设改革的思路。

　　他提到，全国1600多万教师，总体是好的，是党和人民满意的好老师。教育部也将加强制度建设，启动修订《教师法》，研制出台新时代高校、职业教育教师队伍建设改革政策文件等。

　　据介绍，根据中央精神，各地正不断加大师德师风建设力度。例如，上海探索建立教师师德荣誉等级制度，探索教师对学生失范行为合理惩戒办法。广西开展以“学习新时代教师职业行为十项准则，争做四有好老师”为主题的师德师风建设年活动。江西推进“万师访万家”活动常态化制度化。

　　任友群提到，2019年，教育部将进一步完善顶层设计，出台加强新时代师德师风建设的意见。督促各地各校深入贯彻教师职业行为准则，细化制度举措，把准则要求转化为教师行为指南与禁行底线。持续综合整治，一经发现违反师德行为，依据准则严肃处理，并进行通报。

　　他同时提到了，切实强化待遇和权益保障，进一步提高广大教师的获得感幸福感荣誉感。

　　任友群介绍，教育部门综合施策，强化保障，努力完善中小学教师待遇保障机制，健全中小学教师工资长效联动机制。按照国务院常务会议有关精神，落实地方政府主体责任，尽快实现中小学教师平均工资收入不低于当地公务员平均工资收入水平的法律要求，财力较强的省份要加快进度。

　　他透露，2019年，将进一步完善教师待遇保障机制，健全中小学教师工资长效联动机制，开展督导，加强核查，严管到底，防止反弹，切实将国家保障义务教育教师工资待遇政策落实到位。研制中小学教师绩效工资总量核定办法。

　　此外，任友群称，将推进教师权益保障，出台制度性文件，明确地方责任，实行目录清单，规范各类检查、考核、评比、填表及各类社会性事务，清理中小学教师教育教学无关活动，减轻中小学教师负担，创设清静的教书育人环境。