教师资格证笔试备考策略之学生观的运用

　　以人为本”的学生观在教育教学活动中的运用

　　1.以学生的全面发展为本

　　以学生的全面发展为本，包括两层含义：一是以学生的个性为本，要从学生的个性和兴趣爱好出发，给学生留有自我发挥的空间和余地;二是要在以学生为本的基础上，给予学生充分的指导，有目的、有计划、有组织地培养学生，遵循学生的个性发展，让学生像野花那样“自然成长”

　　2.公平对待每一个学生

　　(1)一视同仁，正视差异

　　作为教师，要在教育活动中对学生持民主与尊重的态度，对不同出身、性别、智力、相貌、年龄、个性以及关系密切程度不同的学生能够做到一视同仁，同等对待，对每一位学生都要关心、爱护、无偏见、不偏袒、不以个人的私利和好恶作标准。

　　(2)体谅和宽容

　　学生作为未成年人，正处于成长时期，许多方面和成年人是不一样的。教师需要设身处地从学生的角度考虑他们的感受和行为。要体谅学生，同时对于学生身上发生的一些不尽如人意的事情，要予以宽容。

　　(3)给学生提供多样的发展机会

　　每一个学生都有其独特的价值，在教育教学中教师应该承认其差异。适应差异、追求多样性，尽可能地提供适合学生发展的机会，保证学生有机会获得适合其特点的教育。

　　3.因材施教

　　在教学中，教师面对的是千差万别的独立个体，他们每个人都是独一无二的。每个学生都有自己的个性，教育要真正做到“以人为本”、“以学生为本”，就必须因材施教。

　　注：学生观是针对老师的学生观

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