有了这些教学设计模板，广东省教资考试稳拿这40分

　　那么教学设计书怎么写?包括哪些内容?

　　1、书写内容及步骤

　　(1)教学设计说明：写出本教学设计意图和整体思路(突出新课程特点);

　　(2)教学分析：包括教学内容的分析和学情的分析;

　　(3)教学目标：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观;

　　(4)教学策略(或学法指导)：选用的教学方法，教学手段，媒体及板书设计;

　　(5)教学过程;

　　(6)教学反思、评价。

　　2、书写说明

　　(1)书写的形式。

　　书写可以是文本的，也可以是表格的，也可以将文本和表格二者结合。一般文本形式可以比较充分地表达思想和具体的内容，信息量大，但不宜直观地反映教学结构中各要素之间的关系。

　　而表格形式能够比较简洁、综合体现教学环节教、学诸因素的整合。教学过程则一般以表格形式书写，从而组织成为一篇教学设计方案。

　　(2)教学设计书写形式不是一成不变的，可以根据具体的内容要求灵活展现，所以不拘一格，写出个性，写出创意，写出风采。

　　(3)教学反思评价作为教学设计来说也是一个必不可少的环节。

　　3、标准模板

　　教学目标

　　根据课文要求和学生能力，我确定的教学目标是：

　　(1)知识与技能目标：

　　通过学习(字词)，学生能够(流利朗读课文，背诵课文第X自然段;掌握XX修辞手法)，其实就是最最基础的知识，背诵一篇文章，牢记一个公式，理解一个概念……

　　(2)过程与方法目标：

　　通过合作学习或阅读、或分小组讨论，学生能够提高团队合作能力;

　　通过实验培养学生的动手能力...

　　(3)情感、态度、价值观：

　　通过探究学习...，学生能够...

　　通过探究学习杠杠原理，激发学生对科学的热爱

　　教学重点难点

　　(1)本课的教学重点：

　　通过-掌握-(知识与技能目标)

　　通过对梯形的学习，掌握梯形的性质

　　(2)本课的教学难点：

　　通过-运用/提高/掌握-(情感态度与价值观目标)

　　通过对梯形的学习，掌握梯形的应用

　　教学过程

　　(1)导入新课

　　本课主要采用：故事导入/游戏导入/情景导入等等;如：牛顿定律的课程以牛顿有趣的生平故事导入这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。

　　(2)讲授新课

　　在讲授新课时，首先引导学生自主学习，让学生对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要概念进行讲解。

　　其次，开始讲解本节课的难点，引导学生进行探究学习，让学生用自己的话表达总结观点。老师可结合事例谈谈，这样可以增加课堂互动，锻炼学生的思考能力。(过程较长，具体参照一下实例)

　　(3)巩固练习

　　根据各科目自行设计，让学生做课后练习。

　　(4)小结

　　对课堂重点内容进行梳理。

　　(5)作业布置

　　布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题。

　　以上几种答题要求中，教学目标和教学过程是重点，包含多种出题角度，希望就此重点练习掌握，多加练习，拿到40分没问题。

　　以上就是关于有了这些教学设计模板，广东省教资考试稳拿这40分的全部内容，考生如果想获得更多关于广东教师资格证相关资讯，如教师资格证报名时间、考试时间、报考条件、面试时间以及相关知识，敬请关注我广东教师资格网。更多广东教师资格证考试信息关注广东教师资格网(www.jszg.gd.cn)

　　未经授权不得转载，如需转载请注明出处。