活力载德：不负芳华潜心学，载德教研谱新章

　　开题报告会上，首先由课题主持人何旭蓉主任从课题研究背景、研究内容及方法、课题的应用价值、课题研究的步骤程序、课题组的人员组成和分工等方面向与会专家作了详尽的汇报。接着三位课题评议指导专家分别对课题实施的科学性与可行性进行评议，他们充分肯定了本课题的选题、研究思路、前期准备，并对研究中可能存在的困难和问题提出了具体可行的指导与建议。中山市教育教学研究室教研员张泰刚老师最后还特别强调：本课题研究是非常有意义的研究，研究内容符合课程改革的新理念，站位高，看得远。主要表现为：1.课题实践性很强，研究价值很大。2.课题撰写逻辑性强，清晰且严谨。3. 课题的研究辐射面广，课题研究的成果会让更多的学生和老师受益。其中张老师针对课题报告从概念界定、研究目标、成果展示以及课题组成员分工等方面提出了宝贵的修改建议。张老师就此课题的研究提出了殷切的期望，他相信该课题的研究将赋予小学英语教育发展新内涵。

　　最后，彭伶俐副校长代表学校作表态性发言，她表示课题组成员一定积极参与课题研究，有序开展研究，并及时调整、反思与总结。并感谢专家组对本课题研究开展的中肯指导。

　　在这次开题报告会上，通过聆听三位专家的点评，课题组的每位成员都受益匪浅，课题组不仅找到了课题研究计划中存在的问题，明确了下一步的教研思路，而且对课题研究的进一步开展起到积极的推进作用。我们相信在专家的引领下，在全体课题组成员的共同努力下，该课题的研究一定会取得圆满成功。同时，希望借此研究拓宽小学英语话题文本的补充，最终指向学生语用能力发展，为三乡镇小学英语教育添上亮丽而实用的一笔。