2021年广东教师资格证面试每日一练(28)

　　1.( )是教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。

　　A.课程计划

　　B.课程标准

　　C.教科书

　　D.教学参考书

　　2.( )是学校情景中通过自然环境和社会环境与间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐于环境中的经验。

　　A.隐性课程

　　B.学科课程

　　C.显性课程

　　D.活动课程

　　3.新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在初中阶段( )。

　　A.以综合课程为主

　　B.以分科课程为主

　　C.设置分科课程与综合课程相结合的课程

　　D.以分科课程为主，综合课程为辅导

　　4.按课程的表现形式划分，可以将课程分为( )。

　　A.单一课程和综合课程

　　B.必修课程和选修课程

　　C.学科课程和活动课程

　　D.显性课程和隐性课程

　　5.在不同阶段，不同单元，课程内容会重复出现的课程内容组织方式是( )。

　　A.直线式

　　B.螺旋式

　　C.横向

　　D.纵向

　　6.《基础教育课程改革纲要(试行)》提出，普通高中以( )。

　　A.综合课程为主

　　B.分科课程为主

　　C.活动课程为主

　　D.经验课程为主

　　7.制定教学评价标准的依据是( )。

　　A.教学目标

　　B.课程目标

　　C.教学能力

　　D.教学知识

　　8.教学的中心环节是( )。

　　A.备课

　　B.上课

　　C.作业的布置和批改

　　D.考试

　　9.以前说“考考考，老师的法宝”，现在“请请请”也成了某些老师的法宝，不管学生犯了哪方面的错，只要有一丁点问题都要请家长。对于“请请请”现象，以下观点正确的是( )。

　　A.把学生所引起的不良情绪统统向其家长发泄

　　B.如果对学生教育后，他能知错就改，就可以不请家长了

　　C.如果学生犯小错，即使错误不断也没必要叫家长

　　D.对于表现恶劣的学生，要经常用“请请请”予以震慑

　　10.王老师认为成绩好的学生才是好学生，因此评价学生时只以考试成绩作为评价标准。王老师的做法违反了下列哪一项教师职业道德规范( )。

　　A.爱岗敬业

　　B.关爱学生

　　C.教书育人

　　D.为人师表

答案解析在文末

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  2021年广东教师资格证面试每日一练(28)答案解析

　　1.【答案】A。课程计划是国家教育行政主管部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件，而课程标准是每门学科以纲要形式呈现的具体规定学科教学内容的指导性文件。

　　2.【答案】A。本题考查各类型课程的定义。学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程是隐性课程;学校情景中以直接的、明显的方式呈现的课程是显性课程;从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学科，分科组织教学是学科课程;而活动课程是从儿童的兴趣和经验出发，以儿童活动为中心来设计课程。因此本题选A。

　　3.【答案】C。新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学以综合课程为主，初中阶段以分科课程与综合课程相结合的课程为主。

　　4.【答案】D。根据课程呈现形式，分为显性课程和隐性课程。显性课程指为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动。隐性课程指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。故本题选D。

　　5.【答案】B。A选项，直线式指把一门学科的课程内容或其中一个课题的内容按照知识本的逻辑结构来展开呈现在教科书中，使各种知识在内容上均不重复的编排形式。B选项，螺旋式指把同一个课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐级深化。C选项，横向指按照学生发展的阶段，以学生发展阶段需要探索的、社会和个人最关心的问题为依据，组织课程内容，构成一个一个相对独立的专题。D选项，纵向指按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到抽象等先后顺序组织编排课程内容。故本题选B。

　　6.【答案】B。本题考查的是新课程改革中课程结构的均衡性、综合性和选择性。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。故本题选择B。

　　7.【答案】A。本题考查的是教学评价的概念。教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。选项B，课程目标的确定是课程改革的关键，它不仅制约着课程的设置，规定着课程内容的选择和组织以及学习活动的方式，而且是课程实施的基本依据和课程评价的主要准则，同时也是教育目的、培养目标的具体体现。选项C，教学能力，教师要善于制订教育教学工作计划，编写教案，组织教材，以加强教育教学工作的预见性、有序性;教师还要善于组织课堂教学，以保证教学过程的顺利进行和教学任务的完成。选项D，教学知识，教师应有政治理论修养，学科专业知识，教育科学知识，科学文化知识。题干中描述“教学评价标准的依据”，因此本题选A。

　　8.【答案】B。本题考查的是教学工作的基本环节。上课是教学工作的中心环节。教师教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。选项A，备课是上课前的准备工作，是教好课的前提。选项B，上课是教学工作的中心环节。选项C，课外作业的布置与批改，以便及时了解学生知识掌握和技能发展的情况，作为改进教学的依据。选项D，学生学业成绩评价中最传统的方法是考查和考试。考查一般是指对学生的学习情况和成绩进行的一种经常性的、小规模或个别的检查与评定。题干中描述“中心环节”，因此本题选B。

　　9.【答案】B。本题考查的是中小学教师职业道德规范。其中提出教师要做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。就为人师表而言，教师应做到尊重家长，主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。选项A，教师与家长要建立起良好关系，最重要的一条就是要尊重家长，以礼相待。而不应将自身情绪发泄到家长身上，这违背了教师职业道德规范，而且容易伤害家长与教师之间的感情。教师可以向家长提出要求和建议，经常主动与家长联系，沟通情况，谋求教育立场的一致。选项B，学生是发展中的人，其发展是曲折反复的，犯错的情况时常会发生，教师应该看到学生的优点及进步之处，用发展的眼光看待。如果学生能在引导下有所进步就不需要请家长，造成家长不必要的担忧。因此该表述正确。选项C，对于学生存在的问题，要善于和学生家长一道实事求是地分析，共同研究方法，面对学生犯错的客观现实，教师有责任做好家长的家庭教育的指导工作，要有耐心和信心，及时给家长提供学生在校的各种信息，和家长协商科学的教育方法，因此该说法错误。选项D，家长因年龄、接受教育的程度、职业等不同的因素，对待教育子女的观点也不尽相同。如果一味的请家长来不仅会造成家长的担忧，也可能出现家长对孩子严厉的批评责骂，伤害孩子自尊心与学习积极性。作为教师应主动承担起对学生的教育责任，对家长尽量“报喜不报忧”。因此该表述错误。题干要求选择描述正确的选项，教育中教师要与家长平等沟通，但不能对于学生的任何问题都找家长，要具体问题具体分析。选项A、C、D说法错误。故本题选B。

　　10.【答案】C。本题考查的是《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)。《中小学教师职业道德规范》规定，教师要做到教书育人，要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中，王老师把成绩好坏作为了评价学生的唯一标准，违背了教书育人的职业要求，故本题正确答案为C。选项A，爱岗敬业，要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责，与题干无关。选项B，关爱学生，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，与题干无关。选项D，为人师表，要求教师严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利，与题干无关。综上所述，选项ABD与题意不符，本题正确答案为C。