2021年广东教师资格证备考每日一练（13）

　　1.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明( )。

　　A.分数决定孩子的未来

　　B.学生的成绩关键在家长

　　C.教育不能仅追求分数

　　D.素质教育需要废除考试

　　2.下列关于素质教育的表述中，正确的是( )。

　　A.素质教育包括社会实践

　　B.素质教育不包括家庭教育

　　C.素质教育就是学校教育

　　D.素质教育不包括社会教育

　　3.将成功归因于( )因素，属于消极的归因模式。

　　A.运气

　　B.能力

　　C.努力

　　D.性格

　　4.丁墨在他的小说《他来了，请闭眼》中，塑造了高智商、严谨和善于推理的犯罪心理学家薄靳言的形象，这属于( )。

　　A.无意想象

　　B.再造想象

　　C.无意记忆

　　D创造想象

　　5.初中阶段的学生在思考、分析问题时极易钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拔。这说明初中生的思维具有( )。

　　A.片面性

　　B. 表面性

　　C. 深刻性

　　D. 广阔性

　　6.在解决某一问题没有结果时，把问题搁置一段时间再寻求解决，反而会更快找到解决问题的办法。这种现象称作( )。

　　A.酝酿效应

　　B.时间推迟效应

　　C.原型启发

　　D.顿悟效应

　　7.初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，她根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝，这是问题解决过程的( )阶段。

　　A.发现问题阶段

　　B.理解问题阶段

　　C.提出假设阶段

　　D.检验假设阶段

　　8.历史课上魏老师讲了大唐盛世的内容之后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于( )。

　　A.对比

　　B.错觉

　　C.联觉

　　D.补偿

　　9.科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声呐和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是( )。

　　A.问题表征

　　B.原型启发

　　C.无意想象

　　D.酝酿效应

　　10.数学老师在教应用题时，一再强调学生审清题意，必要时可以画示意图，这样做的目的是( )。

　　A.牢记题目内容

　　B.很好地完成对心理问题的表征

　　C.有效地监控审题过程

　　D.熟练地使用计算技能

　   答案解析在文末

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　　2021年广东教师资格证备考每日一练(13)答案解析

　　1.【答案】C。老师的话说明不能以成绩作为唯一标准，要促进学生全面发展。根据全面发展的要求，全面发展应该是德智体美劳共同进步，而不是单单成绩一方面。

　　2.【答案】A。素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。因此，答案为A。

　　3.【答案】A。把成功归因于运气，运气属于外在因素，会产生不确定感，对成功的期望低，缺乏成就感。将成功归因于能力或努力都属于积极的归因模式，只有将失败归因于能力才是消极的。在维纳的成败归因的因素中，没有性格这一因素。

　　4.【答案】D。创造想象是指按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。丁墨塑造犯罪心理学家薄靳言的形象属于创造想象。

　　5.【答案】A。初中生思维的片面性主要表现在其思想的偏激与极端，不能全面、辩证地分析问题、解决问题，而是抓住一点而不计其余。这种思想的片面性，表现在：(1)他们对人、对事的态度上，“盲目的明星崇拜”就是出现在这个年龄阶段;(2)初中生在思考、分析问题时极易钻牛角尖，经常陷入思想的死潭而不能自拔，严重者会出现心理障碍;(3)初中生在日常的学业活动中，在显示出很高的创造力的同时，又暴露出思想上缺乏严谨的逻辑性及全面性。所以，对问题的最后处理结果常常是虽很有新意，但并不准确。

　　6.【答案】A。酝酿效应是有人反复探索一个问题的解答而毫无结果时，把问题暂时搁置几小时、几天或几星期，然后再回过头来解决，这时常常可以很快找到解决方法。许多科学家在研究工作中都报告过许多这类经历。这种现象称之为酝酿效应。酝酿效应打破了解决问题不恰当思路的定势，从而促进了新思路的产生。

　　7.【答案】D。问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和检验假设。其中，检验假设就是通过一定的方法来确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。题干中小岩先对灯灭的原因进行推测，然后进一步验证自己的推测(他检查闸盒里的保险丝)，属于检验假设阶段。故此题选择D。

　　8.【答案】C。一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。老师上课的内容是听觉，又引起了视觉，是属于联觉的内容。

　　9.【答案】B。原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫原型。

　　10.【答案】B。在问题解决过程中，理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征，题干中做应用题时必要时画示意图，可以很好地完成对心理问题的表征，更加容易理解问题，故此题选B。