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广东幼儿教师资格笔试:知觉的特性

时间:
2022-10-28 17:44:00
作者:
戈老师
阅读:
来源:
广东教师资格证报名
  在广东教师资格考试中知觉的特性是较为重要的知识点,主要是以客观题的形式出现,考查概念或是事例。下面广东教师资格证考试网给大家带来知觉的四个基本特性的相关资料。
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  1.知觉的选择性

  知觉的选择性是利用知觉对象与背景之间的关系,在一定时间内,人们只能感受到引起注意的少数刺激,而其他事物则退到“后面”。在一定条件下,对象和背景可以相互转换。

  2.知觉的整体性

  当我们知觉一个熟悉的对象时,只要感觉了它的个别属性或主要特征,就可以根据以往的经验而对它进行识别,把它作为一个整体进行反应。因此,做题时大家可以看题干中的事例在知觉过程中,是否利用的是部分与整体之间的关系。

  3.知觉的理解性

  人对任何事物都是根据已有知识和经验来理解和领会的。人们在知觉某一事物时,通常要对它进行命名,即将感知对象用词来概括,使它具有一定的意义。因此,言语的指导能够唤起我们过去的经验,理解感知对象的意义。

  4.知觉的恒常性

  当我们对事物知觉的条件发生变化时,我们清晰地知道结果是不变的,此时利用的就是知觉的恒常性。包括:大小恒常性、颜色恒常性、形状恒常性等。

  以上就是广东幼儿教师资格笔试:知觉的特性的相关内容,想了解更多广东教师资格证信息,考试报名,考试时间,教师资格证认定,广东教师资格笔试试题资料等资讯,敬请关注微信公众号【广东教师考试服务】。关注广东教师资格网(www.jszg.gd.cn)

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