欢迎您访问广东教师资格网! 本站为广东教师资格证考试民间交流网站,教师资格证官网信息以广东省教育考试院eea.gd.gov.cn或当地教育局所示为准!
在线咨询
公众号
交流群
考生交流
合作联系
在线做题
短信提醒
教师资格考试动态提醒
获取验证码

特别提醒:

1.提醒为短信模式,请填写本人正确的手机号码

2.确认预约后,会有专门的客服确认您预约的项 目,请保持通讯畅通

3.如有任何问题,请致电客服热线:
020-87563307 或点击网站首页的在线咨询

广东教师资格考试考点:遗忘理论

时间:
2022-12-14 15:12:48
作者:
戈老师
阅读:
来源:
广东教师资格证报名

  广东教师资格证小学科目二中常见知识点有很多,比如常考的遗忘理论,通常都以例子反选为主来考察,广东教师资格网针对广东教师资格考试科目二备考为大家带来了一些复习资料!

广东教师资格考试

  一、遗忘理论

  1.记忆痕迹衰退说

  记忆痕迹衰退说的代表人物是巴甫洛夫,该理论认为人之所以会遗忘,是因为记忆的痕迹得不到强化而逐渐消退的结果。这里的强化,可以理解为重复、复习,所以该理论给我们的启示就是学过的东西要及时复习。

  2.干扰抑制说

  干扰抑制说的代表人物是詹金斯和达伦巴西。该理论认为遗忘产生的原因是由于人在回忆记忆内容的时候,受到其他材料的干扰导致的。如果回忆时受到了之前所学材料的干扰,则称为前摄抑制。而如果回忆材料时受到后来学习的干扰,则称为倒摄抑制。如果既受先前所学材料的干扰,又受后来学习的干扰,则称为双摄抑制。早上学习时只受倒摄抑制,晚上学习时只受前摄抑制,所以早晚学习效果优于中午学习效果。

  3.动机说

  动机说代表人物是弗洛伊德,弗洛伊德认为遗忘是由于动机或情绪的压抑导致的。比如日常生活中,个体的情绪太过痛苦,那么意识就会压抑这段痛苦的记忆,从而导致遗忘。

  4.提取失败说

  提取失败说的代表人物是图尔文。该理论认为导致遗忘的原因是因为人在回忆的时候,缺少了提取线索,而不是真正不记得。只要有正确的提取线索,人是可以一直保持着记忆的。

  5.同化说

  同化说的代表人物是奥苏贝尔。他认为遗忘的原因来自于材料之间的相互影响,也就是同化。这种影响具体来说就是用更高级的记忆概念,代替了低级的记忆概念。最后的结果是简化了认知结构,减轻了记忆的负担,所以,奥苏贝尔认为遗忘是积极的。

  【更多复习资料可收藏广东教师资格网,更多资讯等你解锁!】

  以上就是广东教师资格考试考点:遗忘理论的相关内容,想了解更多广东教师资格证信息,考试报名,考试时间,教师资格证认定,广东教师资格面试内容料等资讯,敬请关注微信公众号【广东教师考试服务】。关注广东教师资格网(www.jszg.gd.cn)

  点击加入:2022下半年广东教师资格考生交流群,和其他考生一起学习吧!

  点击进入:2023年广东教师就业指导
广东教师资格证报名

教师资格备考指导 立即定制专属备考方案

OR