2021年广东教师资格证面试每日一练(117)

　　关于这个问题，我要通过了解情况，再做进一步处理。

　　首先，如果家长的质疑是真实存在的，确实是我的教学方法上出现了问题，我会及时改正，在平时加强学习和训练，赢得家长的信任和支持。

　　其次，如果家长是因为个人好恶对我的教学方法有所偏见，我也会耐心解释我的教学方法

　　是何初衷，甚至可以组织一次家长会，让大家一起对我的教学方法有所了解，并且也可以让家长对我们提出合理的建议。

　　最后，我需要继续反思和努力，在工作中要夯实自己的专业基础，努力备好每一节课，给

　　学生呈现最好的课堂。同时，我也要向周围有经验的优秀老师多多学习，寻求各家多种的教学方法，从而在保障教学效果的基础上，满足学生和家长的需要。

　　总之，我会尊重家长，耐心沟通，妥善处理。

　　1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。

　　A.夸美纽斯

　　B.赫尔巴特

　　C.赞可夫

　　D.布鲁纳

　　2.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。这种观点被称为( )。

　　A.交往起源论

　　B.生物起源论

　　C.心理起源论

　　D.劳动起源论

　　3.马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能( )。

　　A.经济功能

　　B.政治功能

　　C.文化功能

　　D.人口功能

　　4.发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是( )。

　　A.政治经济制度

　　B.生产力发展水平

　　C.人口数量和质量

　　D.社会意识形态

　　5.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于( )。

　　A.权威阶段

　　B.公正阶段

　　C.可逆性阶段

　　D.自我中心阶段

　　6.“三角形的内教和是180°”这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于( )。

　　A.概念学习

　　B.符号学习

　　C.表征学习

　　D.命题学习

　　7.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是( )。

　　A.培养学生知情意行的过程

　　B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程

　　C.长期、反复的逐步提高的过程

　　D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程

　　8.“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”荀子这句话体现的德育方法是( )。

　　A.说服教育法

　　B.榜样示范法

　　C.实际锻炼法

　　D.个人修养法

　　9.Word中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是( )。

　　A. 三个

　　B.一个

　　C.多个

　　D.两个

　　10.上机考试前，教练对A组学员的成绩作了预测。张教练说：我估计组长或副组长能考满分。李教练说：这个组不会有人考满分。赵教练说：我认为会有学员考满分，模拟考试时这个组经常有人考满分。结果证明三位教练只有一个人说对。据此，下列选项中必然正确的是( )。

　　A.全组都考了满分

　　B.全组都没考满分

　　C.组长考了满分

　　D.副组长考了满分

　　1.【答案】A。本题考查的是教育学创立阶段的主要代表人物及教育思想。夸美纽斯的代表作《大教学论》在世界教育史上占有特别重要的位置，它是一本系统的教育学学著，它的问世标志着独立形态的教育学的开端。因此，该书被认为是近代第一本教育学著作。其主要观点如下：(1)“泛智”教育。夸美纽斯提出了普及初等教育的思想。(2)教育适应自然。(3)班级授课制。夸美纽斯对近代教育学最大的贡献之一，就是他所确立的班级教学制度及其理论。(4)教学原则。夸美纽斯提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等教学原则。故正确答案为A。

　　2.【答案】C。本题考查的是心理起源论。从心理学角度出发，根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实，认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为，不懂得人之所以成为人是有意识的本质规定，不懂得人的一切活动都是在意识支配下产生的目的性行为，这是心理起源说的观点。因此答案选C。

　　3.【答案】A。本题考查的是教育的经济功能。教育之所以能促进经济增长，带来社会经济效益，其直接的原因就在于教育可以生产和提高劳动者的劳动能力，可以把简单劳动变为复杂劳动，从而可以创造更多的价值。因此本题选A。

　　4.【答案】B。本题考查的是生产力对教育的制约。教育的发展深受生产力发展的制约。教育事业发展的规模和速度归根结底是被生产力发展的水平决定的。因此，正确答案选B。

　　5.【答案】A。本题旨在考查处皮亚杰道德发展阶段理论。四阶段：自我中心阶段、权威阶段，可逆阶段和公正阶段。在权威阶段的儿童表现出对外的权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的不可更改的，在评价自己和他人的行为是完全以权威的态度为依据，因此本题选A。

　　6.【答案】D。本题考查命题学习。命题学习是指获得由几个概念构成的命题的复合意义，实际上是学习表示若干概念之间关系的判断。题干就是一个命题。因此本题选D。

　　7.【答案】D。本题考查的是德育过程的基本规律。学生的思想品德是在积极的活动和交往过程中逐步形成、发展和表现出来的。活动和交往是品德形成的基础，学生在活动和交往中，必定受到多方面的影响，题干这句话体现的德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程。因此答案选D。

　　8.【答案】D。本题考查的是德育方法。个人修养法是在教师引导下，学生经过学习、自我反思和自我行为的调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。自我修养一般包括立志、学习、反思、箴言、慎独等。题干这句话的意思是：君子广泛地学习并且每天检验自己的言行，那么他(遇到事情)就可以不糊涂，行动也就没有过错了。这正是个人修养法的体现。因此答案选D。

　　9.【答案】C。本题考查的是信息处理能力中Word的应用能力。Word中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是多个，另外，单击“格式刷”的话，可复制的区域数目是一次。因此答案选C。

　　10.【答案】B。本题考查的是基本能力中的逻辑思维能力。李教练和赵教练的预测矛盾，必有一真一假，由于三位教练只有一个人说对，所以张教练说的话是错的，则可推出组长和副组长都没有考满分，排除A、C、D三项，只能选B。
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