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广东教师资格考试面试结构化真题(9)

时间:
2022-11-21 16:08:34
作者:
戈老师
阅读:
来源:
广东教师资格证报名
         在广东教师资格证考试中,面试环节结构化问答是很多考生备考的难点,不知道如何回答最恰当,回答方向有末班可以参照吗?针对这个部分广东教师资格网给您带来:广东教师资格考试面试结构化真题(9)。
广东教师资格

  25、新学期学校让你担任班主任,你觉得怎样做能把你的学生教好?

  【参考答案】

  作为一名班主任需要做好学科教学、学生管理、班级管理三个方面的工作。

  首先,要做好自己学科的教学工作。我会在全面了解班级学生的基础上,针对学生的具体情况采用恰当的教学方法,做好自己的教学工作。

  其次,我会做好学生管理工作。亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。和他们进行亲

  密的思想交流,融洽师生关系。了解每一位学生,针对他们自身情况进行具体辅导。建立与学生家长的联系,进行“家校联合”。因材施教,帮助每一位学生都能得到属于他们自身的发

  展。

  最后,做好班级管理工作。注重班风建设,协调各个学科的任课老师做好班级教学工作。

  定期举行一些有意义的主题班会,多举办一些学生活动,多关注班级动态,促进良好班风的形成。多与任课老师交流,定期举行研讨会,做好整个班级的教学工作。

  总之,作为班主任要协调各方面的力量,统筹规划,帮助班级的每一位学生健康成长。

  26、期末评价,你的一个学生给你的评价不高,上课也不认真听课 ,你怎么办?

  【参考答案】

  学生给自己的评价不高,作为老师,心理难免会有一些难过。但不能为此而影响到自己的

  正常教学工作,更不能将消极的情绪带到工作中来。我会以此为动力,激励自己不断提升教学水平。关注这名学生“不认真听讲”的问题,找出原因,进行解决。

  首先,我会进行自我反思。第一,是否是因为自己的教学能力不足或者教学方式不得当,使学生对课程失去兴趣,对我评价不高。第二,是否由于平时与该学生缺乏沟通,或者自己的教学方法不被学生所认可,使这名学生对我有一些看法和误解,对课程失去兴趣,不认真听讲,对我评价不高。在进行反思的基础上,我也会找到这名学生进行沟通,了解这位学生内心的真实想法。

  其次,我会针对具体原因进行解决。如果是自身的教学方式方法上存在问题,我会认真听

  取学生的意见和建议,并向有经验的教师请教,不断提升自身的能力,通过不断地学习来完善自己。在教学方式上,要针对学生的不同个性,不同知识基础,采用不同的教学方式,做到因材施教,让每个学生都能取得收获和进步。如果是因为与学生交流沟通少,使我们之间存在一些误解,我会在平时的教育教学过程中多注意与学生进行交流,多关心学生,注意留意他们的想法,关注他们的动态,及时听取他们的意见。

  最后,我会总结经验,避免此类事情再次发生。

  27、你是新的班主任,学生不理你怎么办?

  【参考答案】

  班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师

  及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。所以,处理好与学生之间的关系非常重要。作为一名新班主任,学生不理我很正常,我会如下去做。

  首先,在接手新班级之前,我就会着手了解班里的每一位学生的具体情况。通过与前任班

  主任和任课老师的交流,大致了解每一位学生的情况,认识每一位学生。在学生进行自我介绍之前,就能认识他们,让他们感受到我对他们的重视。

  其次,做好自我介绍。接手班级之初,我会举行班会,向学生全面地介绍自己,让他们了解我。让学生们自我介绍,促进我们之间的沟通与互动,拉近我们之间的距离。

  最后,在之后的教育教学过程中,我会定期地举办一些班级活动,通过我们的共同参与,促进我与学生之间的沟通与交流,增进老师与学生之间的感情,使师生关系更加融洽。

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