2022广东教师资格面试每日一练（4月12日）

　　参考解析：

　　首先，保证课堂纪律，让回答问题有序进行，是一名老师的责任。我遇到这种情况，及时制止，让大家回到正常听课的轨道上。但是也会考虑方式方法，不会挫败学生学习的积极性。

　　其次，组织班会，给同学们重申课堂纪律，并且告诉大家，学会尊重其他同学，只要尊重他人，才能得到他人尊重。

　　最后，多和其他老师沟通，了解课堂情况，保证学生在一个健康良好的环境中学习。

　　2.家长跟家长说要换班主任、作为班主任你怎么办?

　　参考解析：

　　面对家长对我权威性的质疑，我先保持冷静，以平和的心态，积极与家长沟通：

　　首先，询问家长想更换班主任的原因，如果是对我的教育方式不理解，我会告诉家长我做事的初衷，并正确得到家长的谅解。

　　其次，和家长沟通更换班主任的坏处，例如老师和学生间又需要一个磨合期，甚至存在彼此难以适应的情况，这样不利于教学高效顺畅地进行。

　　再者，我会向家长表态，在以后的教学中，严于律己给学生做好榜样，强化自己的专业知识，保证做学生的良师益友。

　　最后，在得到家长的谅解后，我会在以后的教学中，加强和家长的沟通，及时处理学生的问题，并且多向有教学经验的老教师请教，不断提升自己教育教学和专业知识的能力。

　　3.两个老师争吵，把这种情绪带到工作中，对另一个老师说话口气不好，你怎么处理?

　　参考解析：

　　第一。了解情况。安抚两人情绪,解决争端,让两位老师握手言和;

　　第二，让教师们意识到自己为人师表，自己的一举一动都会影响到学生，因此在实际教学过程中，尽量不要将个人情绪带入工作中;

　　第三。组织交流活动,促进教师之间相互理解,相互体谅。

　　4.假如你是班主任，有学生向你举报成绩好的同学自私。不愿意帮助差生，你怎么处理?

　　参考解析：

　　面对这样的情况，我会主动了解情况，积极采取相应的教育措施：

　　首先，我会根据这名同学的举报，通过自己的观察和向其他同学侧面了解情况来确定该优等生是否存在自私问题。若确实存在此类问题，我会与这名同学进行单独谈话，在肯定准备同学学习成绩优异的基础上，也明确乐于助人也是非常宝贵的品质，希望他在力所能及的范围内帮助其他同学，让大家一起共同进步与成长。

　　其次，在全班树立乐于助人的良好风气，我在班级里组织结帮扶对子的活动，一个好的同学匹配一名学习成绩暂时欠佳的同学，两名同学一个小组，最终根据两名同学的考试成绩和学习成绩落后的同学的进步名次进行比拼，看哪一个小组的进步最大，评选出班级里的帮扶之星。

　　5.一名大学生毕业想当老师，但是他只想做小学老师，因为觉得小学老师轻松没升学压力，对此你怎么看?

　　参考解析：

　　我认为教育工作不能拈轻怕重，在任何一个岗位上都要竭尽全力的去付出，尽职尽责地去完成工作任务。

　　小学由于处于义务教育阶段，确实不存在繁重的学习和考试压力。但小学作为儿童身心发展的关键时期，需要做工作的地方非常多。特别是新老师刚进入一所小学，需要学习的地方也非常多。如果这名毕业生刚进入学校就是从事班主任工作，需要面对的是整个班级的建设和班级内每一位成员的发展。

　　同时老师还要做好自身的学习工作。除日常教育教学以外，还负担有班级管理和塑造与培养学生良好学习生活习惯的责任。老师的工作没有严格的时间上和地点上的界限，具有时间上的连续性和空间上的广延性。

　　综上所述，这名大学毕业生认为小学教师轻松是一种片面的看法。不要抱着贪图享受和轻松的心态到小学来做老师，在任何一个教育岗位上都要兢兢业业的完成自己的工作。
 

　　6.有人说教师只在三尺讲台上教授学生，有人说不止在三尺讲台，你怎么看?

　　参考解析：

　　教师在三尺讲台上传授知识，但老师的工作不仅仅只在三尺讲台。由于教师的职业性质、特点与所面对的对象的特点，决定了教师的工作不只在三尺讲台。

　　首先，教师在三尺讲台有时候只能做到传业解惑。而有些教学需要我们自己躬身实践。同时需要我们带学生到班级外，走出课堂去参加实践。

　　其次，由于学生具有向师性，老师的一言一行都对学生有潜移默化的影响，所以我们对学生的教育影响不仅局限于三尺讲台，还融入到日常生活中。

　　最后，我们要进行扎扎实实的学习，上好每一堂课，在三尺讲台和三尺之外讲台之外的地方发挥最大作用。

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