广东初中语文教师资格证面试真题库：夜上受降城闻笛

　　2、内容:

　　回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

　　不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

　　3.基本要求:

　　(1)试讲约10分钟;

　　(2)指导学生了解作者的情感;

　　(3)配合教学内容适当板书。

　　参考解析：

　　一、创设情境，视频导入

　　展示视频，创设情境。

　　为学生学习营造氛围，播放边塞风光相关视频，并引导:古代有很多抒写戍边将士的诗歌，我们今天也来欣赏一首。以此引入课题。

　　初读课文，整体感知

　　1、读诗文

　　学生借助课下注释，自主朗读课文，并标注不理解的生字词。

　　教师请学生读，生生互评。教师范读，强调诗歌节奏和个别字词的意思。

　　2、析诗题

　　出示课题，学生结合注释与课前预习思考，教师点名回答。

　　明确:诗人夜晚登上受降城听到了笛声。

　　三、研读课文，深入分析

　　教师请学生再次朗读课文，体会诗歌大意。

　　1、提问:诗人登.上受降城，见到了怎样的景色?

　　明确:诗人登城，见到了如霜的月光和月下雪一般的沙漠。

　　2、提问:若独自置身这样的场景之中，你有何感受?

　　明确:感受到受降城之夜格外的空寂惨淡，感受到诗人置身边塞的孤独。

　　3、提问:在这万籁俱寂的静夜里，发生了什么?

　　明确:夜风送来了芦笛声。

　　4、提问听到芦笛声，诗人有何感想?

　　明确:诗人想在这漫长的边塞之夜，芦笛声定会引得出征的将士们思念家乡。

　　5，提问:最后-句的“尽” " 望"能不能换成别的字?

　　明确:不能，“尽”字笼括了所有征人;、望” 字体现了征人的望眼欲穿，极写征人的思乡情之深。

　　6、配乐朗读课文，体会思乡之情。

　　四、巩固练习,拓展提升照

　　结合李白《春夜洛城闻笛》，比较两首诗抒发的情感。

　　五、课堂小结

　　学生自由阐述课堂收获，教师补充小结:这首诗抒发了征人无尽的思乡之情。古代的诗歌意蕴丰富，希望同学们可以细细品味。

　　六、布置作业

　　搜集边塞诗并阅读，下节课分享。

　　板书设计:

　　夜上受降城闻笛

　　景色:空寂惨淡

　　情感:思乡之情

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