广东教师资格面试每日一练（12月31日）

　　参考解析：

　　首先，偶尔的失利是很正常的，我会先找到这名学生进行谈话。共同找出此次考试失利的原因，针对问题对症下药。如果是因为粗心则要他下次改正，如果是因为知识基础不牢固，则会告诉他以后有问题可以询问老师，我也会提供帮助。其次，帮助同学意识到一次考试并没有那么重要。考试的意义在于帮助学习查缺补漏，能暴露出缺点的考试才是好的考试，这样有利于自己进步。要正确看待考试中存在的问题。在日常的教育教学工作中，要多为这名同学设置一些困难 甚至挫折情境。鼓励她在困难和挫折中积极应对，提高其抗挫折的能力。最后，我会在合适的机会组织班会，告诉同学们正确对待考试和考试成绩。

　　2.公开课学生打断你的讲话然后说这节课讲过好几次，你要怎么办?

　　参考解析：

　　我在上公开课的时候，学生打断我的课堂，说明学生对上课的内容略显厌倦，这时候的我会镇定下来，本着尊重学生的原则，因势利导，激发学生学习兴趣，保证公开课的顺利进行。首先，我会保持镇定，表扬这名学生学习认真，对于学过的知识点记忆深刻，敢于提出自己的疑虑，这种精神值得我们学习，并且相信他这节课肯定会好好表现，将自己最好的一面表现出来。其次，巧妙引导，激发学生的学习兴趣。我会利用学生好奇心强的心理特征，向他们提出本节课的要求，比如我会这样说，虽然有的知识点我们前面学习过，但是今天的课堂跟往日的课堂不同，授课目的不同，重点不同，为此我准备了新素材，请同学们一起期待一下，保证课程的顺利进行。最后，及时反思自己。公开课的意义在于通过真实的课堂呈现，使得学生学有所得，让教师在听取其他听课教师的建议后，能反思自己的教学，提升自己的教学技能。

　　3.李老师刚入教师职业，融入不进去，如果你是李老师你怎么做?

　　参考解析：

　　对于新老师进入一个新环境，一时无法融入进去是正常现象，如果是我，我会这样做。首先，我会保持良好的心态。 因为我不熟悉环境，而且老教师因为不认识我也不知道如何与我相处。我会积极向大家介绍自己，主动融入集体。其次，作为新老师，我们可以积极主动地向老教师请教，虚心询问，这样不仅可以得到老教师的指导，还可以让我们更快的适应环境进入角色。最后，我会始终不忘初心，牢记我选择教师职业的初衷，坚持做一名好老师。

　　4.学生反映老师总是用异样的眼光看自己，作为老师，应该怎么办?

　　参考解析：

　　针对学生反映的情况，我会及时进行调查，看情况是否属实。首先，老师要尊重学生，要重视学生反应的问题，及时自省，反思自己是否有行为或者眼神让同学觉得不适，并在今后的教育教学活动中注重自己的表情管理。其次，老师要主动接触学生，多交流， 避免学生对老师产生误会;及时与学生进行沟通，疏通学生的心理误解。最后，老师要注意和学生交流时的方式方法，避免学生产生误会;可以采用课后单独聊天、散步等轻松的方式进行。

　　5.成立班委会。学生没有人毛遂自荐，你怎么办?

　　参考解析：

　　成立班委是形成良好班级体的必要条件，有利于更好的管理班级营造学习氛围，因此，教师要帮助班级成立班委会。首先，我会鼓动学生们积极报名，讲清楚班委的具体工作，说明白当班委的好处，不仅不会影响学习，还能够段炼自己的管理能力，因为没有学生毛遂自荐可能是因为学生们没有信心，不了解班委的具体工作。接下来， 我会点名平时表现较为积极优秀的同学，建议也们参加评选并鼓助其他同学向他们学习，并在期末评优秀班委等，给与这部分同学奖励。经过以上方式，我相信很快就能够评选出优秀班委，加强班级凝聚力，塑造团结友爱积极向上的班集体。

　　6.你写的建议方案，领导不仅没采纳，反而批评了你。对此，怎么办?

　　参考解析：

　　一个人的工作不可能一帆风顺，遇到问题不怕，关键是我们以怎样的心态正确对待挫折。此时，我会保持冷静，以平和的心态处理好这件事。首先，我会及时进行自省：一是否方案本身存在问题，例如不具有可行性或者不切合实际;二是否由于自己平时教学方法有不妥及其它问题，引起领导对自己的看法和误解。再次，如果是方案的问题，我会及时进行修改，虚心向领导、同事请教。使方案更完善、符合实际、具有可操作性，争取得到采纳;如果是自身的问题，我会在适当时机、采取适当方式，主动向领导汇报思想、沟通情况。争取领导的批评教育、辅助指导。总之，我不会影响自己的工作积极性，在今后一方面要继续努力工作;我另一方面要克服不足，完善自我。在努力提高教学技能的同时，也加强与同事的沟通，做一名合格的教师!
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